自然模式慎思模式
5F. Xiang Chun 大二下(2019/03/17). 慎思模式. 1.又稱寫實/自然模式. 2.代表人物：Schwab、Walker. 3.理論：真實呈現實際課程發展現象，傾向「非科學-非技術」 ... ,1、 慎思模式慎思模式特別強調課程發展過程的深思熟慮功夫，認為課程必須將理論轉化為實用的策略，因此再執行課程發展 ... 想到walker自然模式的慎思過程了. ,【摘錄】第一章課程發展◎ 慎思模式代表一種推理的方法，以探討課程應包括什麼的實際問題。 ◎ 慎思使人明白手段與目的會彼此影響，而且只要我們進行慎思， ... ,寫實模式(自然模式)(naturalistic model) 0 by 教甄◇課程與教學. 寫實模式(自然模式)(naturalistic model) n 忠實地呈現課程發展的現象/ D. F. Walker(1971) 提出n . ,1、 慎思模式慎思模式特別強調課程發展過程的深思熟慮功夫，認為課程必須將理論轉化為實用的策略，因此再執行課程發展任務時，必須慎思 ... 又稱寫實/自然模式. ,慎思模式特別強調在課程計畫或決策過程的深思熟慮功夫，以Schwab的實用課程觀點與Walker的自然模式為代表。 慎思模式認為課程必須由理論的變為實用的，再 ... ,5F. Xiang Chun 大二下(2019/03/17). 慎思模式. 1.又稱寫實/自然模式. 2.代表人物：Schwab、Walker. 3.理論：真實呈現實際課程發展現象，傾向「非科學-非技術」 ... , 慎思推理，依照個人價值闡述設計原由。 反對精確、線性思考。 從實際思考方式，探討課程問題。 自然模式. Walker 只有課程設計，未實施 ...,200703181949課程設計的模式 ?教學資源 ... 課程決定／課程慎思有所不同）(170至171頁). 二、目標 ... 三、寫實模式（自然模式）(Walker,1971) （164至168頁）.
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