寫實模式慎思模式
課程設計的寫實模式(naturalistic model)有助於課程發展與課程理論的討論，以下何者不是它的定義？ (A) 主要包括三個成分：課程立場、慎思過程及設計 (B) 課程立場 ... ,(A)課程立場、慎思過程、設計 (B) 課程目標、課程慎思、評鑑 ... n 寫實模式(自然模式)(naturalistic model) n 忠實地呈現課程發展的現象/ D. F. Walker(1971) 提出n 三 ... , 課程設計模式總整理(By Tina Tsou) ... 目標模式. 歷程/過程模式. 自然/寫實模式. 草根/折衷. 情境分析模式 ... 1-課程立場→慎思過程→設計過程.,Walker(1971)從Schwab的「慎思」概念，運用在課程設計上，而創立寫實模式（naturalistic model），該模式的主旨，是儘可能忠實地呈現實際課程發展現象。其用意在 ... ,Walker(1971)從Schwab的「慎思」概念，運用在課程設計上，而創立寫實模式（naturalistic model），該模式的主旨，是儘可能忠實地呈現實際課程發展現象。其用意在 ... ,寫實模式或稱為自然模式，由Walker 教授所提出，旨在呈現實際課程發展現象。其主要包含的成分為何?(A)課程立場、設計、發展(B)慎思過程、計畫實施、發展(C)課程 ... ,寫實模式或稱為自然模式，由Walker 教授所提出，旨在呈現實際課程發展現象。其主要包含的成分為何? (A)課程立場、設計、發展 (B)慎思過程、計畫實施、發展 ,慎思概念與寫實模式2 by 教甄◇課程與教學. Walker(1971)從Schwab的「慎思」概念，運用在課程設計上，而創立寫實模式（naturalistic model），該 ... ,Walker(1971)從Schwab的「慎思」概念，運用在課程設計上，而創立寫實模式（naturalistic model），該模式的主旨，是儘可能忠實地呈現實際課程發展現象。其用意在 ... ,200703181949課程設計的模式 ?教學資源 ... 課程決定／課程慎思有所不同）(170至171頁). 二、目標模式 ... 三、寫實模式（自然模式）(Walker,1971) （164至168頁）.
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