同位課程
課程即科目：精粹主義取向，主張課程設計人員或學校教師可以選取每一 .... 組織的一系列活動而實施的課程; 同位課程（co-ordinated curriculum）：把 ...,89、存在學校中的各種制度、班級規定、組織氣氛還有次及文化等都會對學生產生莫大的影響，請問這是屬於何種課程？ (A)同位課程 (B)正式課程 (C)潛在課程 ,學校本位課程0 by 教甄◇課程與教學. 學校本位課程（School-based curriculum, SBC）係指以「學校」為中心、以「社會」為背景、以「教師」為主體，結合中央、地方與學校 ... ,同位課程是指將全日授課時間分為兩部分，一部份採用「相關課程」，部分採用「活動課程」，而活動課程所佔的比例是 (A) 三分之一 (B)四分之一 (C)五分之二 (D) 六分之 ... ,課程教學─學術性向. 特教類別. 身心障礙 ... 接著提供教學範例，本篇教學對象為四年級學生，教學重點在教導學生同位數與不同位數的小數加法。教學堂數共三堂；第 ... , 學校課程結構可分為：正式與非正式課程、潛在課程、空無課程、空白課程 ... 課程、相關課程、合科課程、廣域課程、核心課程、活動課程、同位課程., 核心課程：以某一科目為中心，其他科目力求與此配合 6.活動課程：以兒童生活為中心 7.同位課程：將課程分為兩部分，一部份相關(3/4)，其餘活動。 8.,第六章課程與教學6-7 ... 定義：以青少年的需求編製教材，並配合社會需要，決定課程. 的內容。 ... 同位課程：把全日授課時間分為二部分，四分之三時間實行相關.
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Edu Exam Note: 課程結構與意義
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學校課程結構可分為：正式與非正式課程、潛在課程、空無課程、空白課程 ... 課程、相關課程、合科課程、廣域課程、核心課程、活動課程、同位課程. https://www.myclass-lin.org 課程編制的12類型@ 陳穎の特教考題:: 痞客邦::
核心課程：以某一科目為中心，其他科目力求與此配合 6.活動課程：以兒童生活為中心 7.同位課程：將課程分為兩部分，一部份相關(3/4)，其餘活動。 8. http://ying016.pixnet.net 課程編製的方法： 學科中心法： 定義：由專家決定各科的教材大綱。 類型： 圓
第六章課程與教學6-7 ... 定義：以青少年的需求編製教材，並配合社會需要，決定課程. 的內容。 ... 同位課程：把全日授課時間分為二部分，四分之三時間實行相關. http://publish.get.com.tw |