迦納博士
1971年，嘉德納在哈佛拿到發展心理學博士，指導教授是布朗（Roger Brown）和布魯納（Jerome Bruner），尤其後者赫赫有名，是教育心理學界的 ..., 霍華德．加德納（Howard Gardner），哈佛大學教育研究所教授，一九八○年代提出多元智能（Multiple Intelligences）理論，反駁「IQ測驗」以紙筆測驗 ...,一九八三年哈佛大學認知心理學教授迦納博士（Howard Gardner）提出「多元智慧論」（The Theory of Multiple Intelligences），拓展了我們對智慧的詮釋，在美國教育界 ... ,多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。 , 多元智慧論（Theory of Multiple Intelligence）是指美國哈佛大學的教育教授豪爾‧迦納博士（Dr. Howard Gardner）的在1983年出版了「智力架構」（ ...,B迦德納( Gardner)所提出的多元智能理論中，那一項智能為後期才提出者？(A)邏輯數學(B)自然觀察(C)視覺空間(D) 人際D對於迦納(Gardner)的多元智能論，以下 ... ,美國學者迦納博士所提出的多元智能觀，強調幼兒有各種的學習潛. 能，他的理論提供了幼兒完整學習的藍圖。 ➠ True. 多元智能理論中，強調如何幫助學生深入瞭解 ... ,以下哪一項陳述，不屬於美國學者迦納博士(Gardner)對於多元智能的主張或貢獻？ (A)提供教育上完整學習的藍圖 (B)以八大智能為基礎，建立多面向的學業評量指標 ,以下哪一項陳述，不屬於美國學者迦納博士(Gardner)對於多元智能的主張或貢獻？ (A)提供教育上完整學習的藍圖 (B)以八大智能為基礎，建立多面向的學業評量指標 ,霍華德·加德納（Howard Gardner，1943～) ：世界著名發展和認知心理學家，“多元智能理論”創始人。現任美國哈佛大學教育研究生院認知和教育學教授，心理學教授、 ...
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