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多元智能理論（the theory of multiple intelligence；簡稱MI理論）多元智能理論是由美國哈佛大學教授Gardner（1983年）所提出。 Gardner由從事神經心理學 ... ,美國哈佛大學教授Howard Gardner於1983年提出多元智能理論，拋棄過去對智力過度狹窄的定義，而以多元智能組合來描述一個人的獨特智力天賦，並認為智力是 ... ,多元智能理論（theory of Multiple Intelligences，MI），亦有人稱多元智慧理論. 美國哈佛大學迦納教授（Howard Gardner）於1983年所提出，1995年增訂的一種 ... ,多元智能理論（theory of Multiple Intelligences，MI），亦有人稱多元智慧理論. 美國哈佛大學迦納教授（Howard Gardner）於1983年所提出，1995年增訂的一種 ... ,多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。 ,多元智能量表分測驗內容. 語文智能. 運用語言傳達訊息，激發、取悅他人的能力. 莎士比亞、徐志摩. 數學/邏輯智能以一種有秩序方式操作符號或句型關係的能力. ,加德納教授的多元智能理論主張：世界上每一個人，都有與生俱來的數種智能，這數種智能排列組合成每個人複雜而獨特的「聰明」；而所謂教育，必須認可每一個 ... ,多元智能. Multiple Intelligences. 每一個人的身體，都是不平凡的創造. --by Howard Gardner. 多元智能之緣起. 背景. Ω公元1900年比奈(Alfred Binet)發明了智力 ... ,多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論 ...

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