自閉症學生的心智解讀教學
繁體中文. 心智理論 ； 心智解讀教學 ； 高功能自閉症兒童 ； theory of mind ； mind-reading teaching, ... 自閉症學生之適性化同理心學習方法與實現技術研發。 ,根據我國身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法所稱之『自閉症』，指因神經心理功能. 異常而顯現出溝通、 ... 三、心智理論教學提升人際及情境解讀能力. (一)心智理論 ... ,研究者採取行動研究法，以一位就讀高職階段的自閉症學生進行心智解讀教學，並透過上課問答與觀察、相關作業單、親師訪談等方式了解其心智理論能力與相關 ... ,此研究結果具有以下意涵：依據教學層次與原則設計心智理論教學課程，並利用學生的心智解讀事件進行情境演練，結合同儕中介策略，能增進國小泛自閉症學生的 ... ,其中自閉症者的口語. 與非口語溝通缺陷，常局限自閉症者發展. 社會能力（Weiss & Harris, 2001），尤其自. 閉症在會話上經常表現出對語意理解困難、. 局限於工具 ... ,篇名, 自閉症學生的心智解讀教學. 作者/編譯者, 陳儀頻. 刊名, 特殊教育叢書－特殊教育現在與未來. 出版年/月, 2010-1. 卷數. 期數, 45433. 頁次, 89. 出版單位, 國立 ... ,近年來有許多研究欲以心智解讀教學來增進自閉症學生的心. 智理論能力，及相關的社交技巧或交談互動技巧等，此部分的研究逐受重視。 因此本文將分別說明心智 ... ,... 後圖片化策略的“思想. 泡”技術以作為教導高功能自閉症兒童在高階心智理論能力之參考。 ... 職自閉症學生之心智解讀實驗教學為例。特殊教育與輔助科技研究 ... ,高功能自閉症學生高階心智理論教學之成效研究−以一名高職自閉症學生之心智解讀實驗教學為例中文摘要本研究旨在探討具備基礎階段心智理論能力的高功能自閉 ... ,解讀他人心智最主要的功能在. 於理解社會行為和人際溝通，而自閉症的構成要素中又以這兩項特徵為其主要缺陷. （Baron-Cohen,1995）。高功能自閉症兒童在社會 ...
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根據我國身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法所稱之『自閉症』，指因神經心理功能. 異常而顯現出溝通、 ... 三、心智理論教學提升人際及情境解讀能力. (一)心智理論 ... http://163.27.240.81 博碩士論文行動網 - 全國博碩士論文資訊網
研究者採取行動研究法，以一位就讀高職階段的自閉症學生進行心智解讀教學，並透過上課問答與觀察、相關作業單、親師訪談等方式了解其心智理論能力與相關 ... https://ndltd.ncl.edu.tw 心智理論教學對增進國小泛自閉症學生同儕互動之成效 - Airiti ...
此研究結果具有以下意涵：依據教學層次與原則設計心智理論教學課程，並利用學生的心智解讀事件進行情境演練，結合同儕中介策略，能增進國小泛自閉症學生的 ... http://www.airitilibrary.com 心智解讀教學對增進自閉症學生社會溝通技巧之應用 - 教育部
其中自閉症者的口語. 與非口語溝通缺陷，常局限自閉症者發展. 社會能力（Weiss & Harris, 2001），尤其自. 閉症在會話上經常表現出對語意理解困難、. 局限於工具 ... http://special.moe.gov.tw 自閉症學生的心智解讀教學 - 全國特殊教育資訊網
篇名, 自閉症學生的心智解讀教學. 作者/編譯者, 陳儀頻. 刊名, 特殊教育叢書－特殊教育現在與未來. 出版年/月, 2010-1. 卷數. 期數, 45433. 頁次, 89. 出版單位, 國立 ... https://special.moe.gov.tw 自閉症學生的心智解讀教學 - 國立台中教育大學特殊教育中心
近年來有許多研究欲以心智解讀教學來增進自閉症學生的心. 智理論能力，及相關的社交技巧或交談互動技巧等，此部分的研究逐受重視。 因此本文將分別說明心智 ... http://spc.ntcu.edu.tw 高功能自閉症兒童與心智理論能力教學之探究 - 國立台中教育 ...
... 後圖片化策略的“思想. 泡”技術以作為教導高功能自閉症兒童在高階心智理論能力之參考。 ... 職自閉症學生之心智解讀實驗教學為例。特殊教育與輔助科技研究 ... http://spc.ntcu.edu.tw 高功能自閉症學生高階心智理論教學之成效研究 - 全國博碩士 ...
高功能自閉症學生高階心智理論教學之成效研究−以一名高職自閉症學生之心智解讀實驗教學為例中文摘要本研究旨在探討具備基礎階段心智理論能力的高功能自閉 ... https://ndltd.ncl.edu.tw 高功能自閉症學生高階心智理論教學之成效研究以一名高職自閉 ...
解讀他人心智最主要的功能在. 於理解社會行為和人際溝通，而自閉症的構成要素中又以這兩項特徵為其主要缺陷. （Baron-Cohen,1995）。高功能自閉症兒童在社會 ... http://ntcuir.ntcu.edu.tw |