課程設計過程模式
(D)目標模式預設學習結果，過程模式在過程中形成學習結果. 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目 ... ,課程設計的過程模式認為，目標模式所預設的具體目標會限制課程的彈性，主張以「程序原則」取代具體目標。下列何者屬於「程序原則」？ (A)認識社區居民的主要經濟 ... ,課程設計中的過程模式主張用來指導教師在教學程序中作為的是什麼？ (A)程序原則 (B)行為目標 (C)科學法則 (D)結果要點. 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇身心 ... ,課程設計的過程模式在設計課程時的最優先工作是？ (A)決定課程的目標 (B)選取有價值的學習材料 (C)建立教育過程中的程序原則 (D)評鑑學生既有能力. 編輯私有 ... ,資優教育課程設計三種模式(內容.過程.概念) 68 by 教甄◇資賦優異組. 資優教育課程設計的模式有3種一、 內容模式此種模式比較強調普通課程中基本技能概念內容的 ... ,3.課程設計上，目標模式強調詳列行為目標。過程模式則著重程序原則。 4.課程評鑑方面，目標模式重視學習成品是否達成。 5.過程模式 ... ,課程決定／課程慎思有所不同）(170至171頁). 二、目標模式 (172至174頁). (一)從課程目標(教學目標／預期的學習結果)的建立出發，來設計過程。 (二)目標是希望學生 ... ,資優教育課程設計三種模式(內容.過程.概念) 68 by 教甄◇資賦優異組. 資優教育課程設計的模式有3種一、 內容模式此種模式比較強調普通課程中基本技能概念內容的 ... ,傳統的目標模式之外輔以過程模式的課程設計，記錄、反思這. 種具有實驗性質與教學研究的歷程，將歷史教育的理念與歷史. 知識的本質探究蘊含於師生共同玩味的 ... ,沈育美,課程設計,過程模式,史坦豪斯,目標模式,歷史教學,歷史思維能力,學生自主學習,殷墟出土文物,甲骨文,青銅器紋飾,神入,影視史學,多元智慧能力,合作學習,實踐 ...
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