閱讀策略教學
書名：閱讀理解策略教學，語言：繁體中文，ISBN：9789860531725，頁數：176，出版社：教育部國民及學前教育署，作者：柯華葳,曾玉村，出版 ... ,引用本網站｜課文本位閱讀理解教學教學策略資料庫(2012)。O年O月O日下載於：https://pair.nknu.edu.tw/Pair_System/Search_NewsList.aspx。 ,教學者應該思考如何以有創意的教學. 設計，來改變學生的學習行為。 Page 4. 4. 學校或班級長久以來都在推廣閱讀. 設計 ... ,在閱讀文章時問好問題，可幫助我們在. 閱讀時思考，更有助於理解文本。 Page 6. 項目. 策略. 教學要點. 一年級 二年級 三 ... ,引起動機. 與建立先. 備知識. 課文概覽. 與結構分析. 內容深究. (文意理解). 形式深究. （修辭與字詞教學）. 摘要策略教學. 閱讀指導的發展流程 ... ,知識、文體知識、文本內容知識、生活常. 識等。 – 閱讀理解＝ 激活或建構智略為篇章的內容. 提供一個連貫的解釋. Page 7 ...
| 相關軟體 Foxit Reader 資訊 | |
|---|---|
 閱讀策略教學 相關參考資料
博客來-閱讀理解策略教學
書名：閱讀理解策略教學，語言：繁體中文，ISBN：9789860531725，頁數：176，出版社：教育部國民及學前教育署，作者：柯華葳,曾玉村，出版 ... https://www.books.com.tw 課文本位閱讀理解教學‧教學策略資料庫
引用本網站｜課文本位閱讀理解教學教學策略資料庫(2012)。O年O月O日下載於：https://pair.nknu.edu.tw/Pair_System/Search_NewsList.aspx。 https://pair.nknu.edu.tw 課文本位閱讀理解策略教學
教學者應該思考如何以有創意的教學. 設計，來改變學生的學習行為。 Page 4. 4. 學校或班級長久以來都在推廣閱讀. 設計 ... http://www.cte.nptu.edu.tw 課文本位閱讀理解策略教學自我提問策略
在閱讀文章時問好問題，可幫助我們在. 閱讀時思考，更有助於理解文本。 Page 6. 項目. 策略. 教學要點. 一年級 二年級 三 ... https://www.sec.ntpc.edu.tw 閱讀教學策略
引起動機. 與建立先. 備知識. 課文概覽. 與結構分析. 內容深究. (文意理解). 形式深究. （修辭與字詞教學）. 摘要策略教學. 閱讀指導的發展流程 ... http://www.bmsh.tn.edu.tw 閱讀策略教學的理論與實踐
知識、文體知識、文本內容知識、生活常. 識等。 – 閱讀理解＝ 激活或建構智略為篇章的內容. 提供一個連貫的解釋. Page 7 ... https://www.edb.gov.hk |