閱讀理解策略教案
以三年級上學期翰林版國語第6課老榕樹為例，融入閱讀策略:理解監控和摘取大意做為課程教案設計。 關鍵字：, 閱讀理解. 授權資訊：, 創用CC 姓名標示-非商業性-相同 ... ,本網站含有國語教案、社會教案與研習講義，然需先登入後方能使用。 首次登入者，請先到會員專區申請帳號。 登入系統. 本網站之會員請登入帳號與密碼，便可使用各 ... ,閱讀策略成分表(國小). 閱讀理解策略成分與年級對照表. 項目/ 策略. 教學要點. 一年級. 二年級. 三年級. 四年級. 五年級. 六年級. 識字. 形音連結. ○. ○. ○. 部件辨識. ○. ,課程的精神在於：「課文本位的閱讀理解教學」。 ... 需花費額外的時間教學，而是以現行的各版本教科書為文本，融入各年級相應學習策略的教學主張。 ... 教案設計原則. ,苗栗縣苑裡鎮中山國民小學閱讀理解策略教案. 主綱要. 語文領域. 年級綱要. 六年級. 融入領域. 或議題. 自然資源與. 環保. 單元名稱. 第二單元. 海天遊蹤. 活動名稱. ,五上閱讀理解教案-酒瓶寄居蟹.docx, 無法辦識. 11-06 07:48, 大林國小. 六上閱讀理解教案-處處都是美.docx, 無法辦識 ... 一年級課文本位的閱讀理解教案.doc, 文件檔 ... ,閱讀策略：. (1)形音連結策略：學生已知道運用口訣、加減、聯想、圖像、字謎等方法 ... 二）詞彙：搭配理解監控策略，先圈出不懂的詞彙，再學習單一詞義、擴展詞彙，和由 ... ,2009年推動閱讀理解策略教學的效果看到了 ... 點點表｣：不同年段有不同的教學重點; 3) 培育區域種子教師；根據各版本研發教案; 4) 辦理研習(暑假完成第一階段研習) ... ,現職. – 屏東縣土庫國民小學教師. – 屏東縣國教輔導團國語文領域團員. – 屏東教育大學國民小學閱讀理解策略教材開發與推廣. 研發小組教師. – 南區閱讀師培教案 ...
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現職. – 屏東縣土庫國民小學教師. – 屏東縣國教輔導團國語文領域團員. – 屏東教育大學國民小學閱讀理解策略教材開發與推廣. 研發小組教師. – 南區閱讀師培教案 ... http://www.cte.nptu.edu.tw |