重複發表與出版定義
依據研究的進行階段，在此將常見的不當研究行為分為五種類型，分別是：（1）資料蒐集程序不當、（2）捏造與篡改（變造）研究資料、（3）剽竊與抄襲、（4）不當之作者 ...,當之作者定義和不當掛名」、「重複發表與出版研究成果、申請計畫」等五大類. 型。期望在解釋不當研究行為的定義和內涵後，能有助於學習者在研究過程中察. ,... 包括「資料蒐集程序不當」、「捏造與篡改（變造）研究資料」、「剽竊與抄襲」、「不當之作者定義和不當掛名」、「重複發表與出版研究成果、申請計畫」等五大類型。 ,根據「不當研究行為的定義」單元所述，下列何者非不當研究行為？ (1) 研究資料之過度美化. (2) 研究設備之不當操作 ... (4) 重複發表／出版研究成果、申請計畫. ,A教授指導碩士班的B學生撰寫研討會論文，但該論文在發表後被發現大量抄襲C教授和D教授的著作。A教授未善盡監督學生研究行為之責。 11.計畫書內容雷同、重複申請經費：. A ... ,2020年11月15日 — ... 與「重複發表」的定義；前者為「研究計畫或論文未適當引註自己已發表之 ... 抄襲別人著作可能觸犯著作權但這是作者與出版社的事，非屬學術倫理， ... ,(1) 同一筆數據資料或圖表勿重複發表（註：對於「發表」的定義須視各領域的常規而定）。 ... 研究人員應避免一稿多投，以免產生自我抄襲或重複發表的問題。 ,
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 重複發表與出版定義 相關參考資料
不當研究行為的定義與類型- 臺灣學術倫理教育推廣資源中心
依據研究的進行階段，在此將常見的不當研究行為分為五種類型，分別是：（1）資料蒐集程序不當、（2）捏造與篡改（變造）研究資料、（3）剽竊與抄襲、（4）不當之作者 ... https://ethics-s.moe.edu.tw 不當研究行為：定義與類型
當之作者定義和不當掛名」、「重複發表與出版研究成果、申請計畫」等五大類. 型。期望在解釋不當研究行為的定義和內涵後，能有助於學習者在研究過程中察. https://acad.ntub.edu.tw 不當研究行為：定義與類型- 臺灣學術倫理教育推廣資源中心
... 包括「資料蒐集程序不當」、「捏造與篡改（變造）研究資料」、「剽竊與抄襲」、「不當之作者定義和不當掛名」、「重複發表與出版研究成果、申請計畫」等五大類型。 https://ethics-s.moe.edu.tw 台灣學術倫理講義 - 教學發展中心
根據「不當研究行為的定義」單元所述，下列何者非不當研究行為？ (1) 研究資料之過度美化. (2) 研究設備之不當操作 ... (4) 重複發表／出版研究成果、申請計畫. https://bk100.chihlee.edu.tw 科技部對學術倫理的相關規範- 臺灣學術倫理教育推廣資源中心
A教授指導碩士班的B學生撰寫研討會論文，但該論文在發表後被發現大量抄襲C教授和D教授的著作。A教授未善盡監督學生研究行為之責。 11.計畫書內容雷同、重複申請經費：. A ... https://ethics-p.moe.edu.tw 論自我抄襲－重複發表、文字再使用有無學術倫理上的處罰必要 ...
2020年11月15日 — ... 與「重複發表」的定義；前者為「研究計畫或論文未適當引註自己已發表之 ... 抄襲別人著作可能觸犯著作權但這是作者與出版社的事，非屬學術倫理， ... https://www.scimonth.com.tw 避免涉入不當行為的作法 - 臺灣學術倫理教育資源中心
(1) 同一筆數據資料或圖表勿重複發表（註：對於「發表」的定義須視各領域的常規而定）。 ... 研究人員應避免一稿多投，以免產生自我抄襲或重複發表的問題。 https://ethics-p.moe.edu.tw 重複發表與出版研究成果、申請計畫 - 教育部臺灣學術倫理教育 ...
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