試題分析雙向細目表範例
999 999% /999 英語測驗評量： 談命題、 試題分析與結果詮釋中正大學外文系陳玉美大綱□ 測驗評量的基本概念□ 測驗命題原則與範例□ 試題分析□ 分數 ... 目標及內容( 參閱課程綱要及教材) □ 設計比較變化試題方式□ 設計雙向細目表□ 編制測驗 ... ,沒有這個頁面的資訊。瞭解原因 ,分析有價值的活動內涵、歸納出推論的價值觀念，. 建立起個人的內在 ... 強調試題的代表性及重要性. 標準參照測驗 ... 測驗將分析、評鑑、創作，統合成「高層次思考」). 教材內容(以 ... 內容均勻分佈，參考雙向細目表. ○ 題目簡明 ... TIMSS 試題範例. 36. ,國家考試申論題範例，解答技巧靠自己，國家規定亦要注意！ ... 關於試題:教師在編製成就測驗時，採用雙向細目表，所謂雙向是指： (A)教學目標、教材 ... 單元內容做區分；上面的橫欄列出學習結果，即認知領域之六個目標：知識、理解、應用、分析、綜合. , 數學命題評量原則. • 以Bloom雙向分析為指引，兼顧各向度之. 試題。 • 撰寫較需求更 ... 建立雙向細目表. 擬定評量計 ... 六、答題給予範例性. 七、答案 ...,評量題卡分析（參考範例）. 選擇題題卡. 施測學校：台南市志開國民小學試題來源：自編 ... 此題題目太難，但鑑別度不錯，在雙向細目表中屬記憶層次。選項的誘答力不錯 ... ,請命題教師在繳交考題前，由校內其他教師幫忙審題校正(由下次段考命題者審題，最後一次段考試題由第一次段考命題教師審題，若為同一教師，則請其他年級同科目的 ... ,而較常評量內容效度的方法為「雙向細目表」(two-way specification table)：包括 ... 認知層次. 試題類型. 課程內容. 知識. 理解. 應用、分析. 綜合、評鑑. 合計. （配分）. ,識、理解﹑應用、分析、綜合﹑評. 鑑等六大類。 ... 出的試題要有足夠的代表性,亦即所 ... 烏例所設計的雙向細目表. 「天氣」單元的雙向. 知. 識. 理解. 分析. 合計題數. 百.
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(九) 英語測驗評量：談命題、試題分析與結果詮釋（陳玉美教授）
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沒有這個頁面的資訊。瞭解原因 http://it.dcps.tn.edu.tw PowerPoint 簡報
分析有價值的活動內涵、歸納出推論的價值觀念，. 建立起個人的內在 ... 強調試題的代表性及重要性. 標準參照測驗 ... 測驗將分析、評鑑、創作，統合成「高層次思考」). 教材內容(以 ... 內容均勻分佈，參考雙向細目表. ○ 題目簡明 ... TIMSS 試題範例. 36. http://ceag.ylc.edu.tw 國語雙向細目表範例-阿摩線上測驗
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數學命題評量原則. • 以Bloom雙向分析為指引，兼顧各向度之. 試題。 • 撰寫較需求更 ... 建立雙向細目表. 擬定評量計 ... 六、答題給予範例性. 七、答案 ... https://eb1.hcc.edu.tw 評量題卡分析（參考範例）
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識、理解﹑應用、分析、綜合﹑評. 鑑等六大類。 ... 出的試題要有足夠的代表性,亦即所 ... 烏例所設計的雙向細目表. 「天氣」單元的雙向. 知. 識. 理解. 分析. 合計題數. 百. http://ntcuir.ntcu.edu.tw |