臺中市政府員工心理健康促進線上學習課程3:活在當下的正念調節法
2020年5月25日 — 臺中市政府員工心理健康促進線上學習課程3：活在當下的正念調節法《解答》 ; v, 正向思考 ; 感受正在聽見什麼 ; Q · 關於正念減壓課程，下列何者為非？ ; 為團體 ... ,2021年2月24日 — 1. 下列何者不是對於「正念」的敘述？ 當下的覺察; 特意地將注意力放在這個當下，並伴隨著不評斷的態度 ,2020年6月18日 — 「臺中市政府員工心理健康促進線上學習課程3：活在當下的正念調節法」e等公務園+e學中心+學習平臺解答。重要的是無跳出廣告，直接把答案列出來或變色， ... ,2020年6月15日 — 活在當下的正念調解法/解答. 下列何者不是對於「正念」的敘述？ a. 當下的覺察 b. 特意地將注意力放在這個當下，並伴隨著不評斷的態度 c.√ 正向思考 ,e等公務園+學習平臺 - 臺中市政府員工心理健康促進線上學習課程1：情緒辨識 ... 線上學習課程3：活在當下的正念調節法 (hrd.gov.tw) · e等公務園+學習平臺 - 臺中市 ... ,(二) 生活面：製作你一定要知道的法律知識、活. 在當下的正念調節法、把話說進心坎裡等3. 堂線上課程，並組裝其他法律、財務、糾紛. 解決、家庭等議題課程，為家庭與法律、家. ,... 與善待自. 我. 臺中市政府110年度員工協助方案線上學習組裝課程表. 課程. 情緒辨識與情緒管理調節方法. 談身心全人自我照顧方法. 活在當下的正念調節法. 自殺的認識與因應.
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2020年6月15日 — 活在當下的正念調解法/解答. 下列何者不是對於「正念」的敘述？ a. 當下的覺察 b. 特意地將注意力放在這個當下，並伴隨著不評斷的態度 c.√ 正向思考 https://ailog.tw 東陽國小- 【健康促進】學校衛生相關研習18小時專業在職進修
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(二) 生活面：製作你一定要知道的法律知識、活. 在當下的正念調節法、把話說進心坎裡等3. 堂線上課程，並組裝其他法律、財務、糾紛. 解決、家庭等議題課程，為家庭與法律、家. https://school.tc.edu.tw 臺中市政府110年度員工協助方案線上學習組裝課程表
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