數學學障類型
其背後認知的差 異，根據Geary（1993、2003）依文獻及自己 與同事的研究，將數學學習障礙分為三類，語 意記憶類、程序記憶類以及視空間記憶類。 第 一類與閱讀障礙一起發生。 後兩類則可能不與 閱讀障礙一起發生（表一）。 ,鍾素香（1998）將數學學障解題錯誤類型分為：數字錯誤、運算過程錯誤、 運算符號錯誤、混合性錯誤、無法歸類五型。 郭靜姿、許慧如、劉貞宜、張馨仁、范成芳（2001）將數 ...,數學學習障礙，意指個體智力正常，且排除其他障礙，但他對於數學符號，以及概念的理解、運算能力的學習上有明顯困難，致使數學能力低下，無法經由一般教育的學習輔導獲得學習成效 ... ,(2000)定義數學學習障礙為:在個人化 標準化測驗中,數學能力顯著低於其生理 年齡、智力程度及已受教育所預期應有的 程度,且此障礙明顯妨害個體學業成就或 日常生活中所需數 ...,3.數學障礙：運算能力、數學概念、數學問題解決等能力差。 4.記憶力障礙 ... 7. 學習障礙是特教法中規範的身心障礙類別之一，其與一般身心障礙學生一樣,在特教 ... ,由 郭靜姿 著作 · 被引用 2 次 — Garnett（1992） 將數學學障學生的類型分為：觀念了解、書寫 數字符號系統、計算的過程步驟、算數技巧的 運用、計算次序、數學語言、問題解決等障礙 類型。,數學學障學生較不能自我導向學習目標、不會. 利用組織技能，以致於不能適當的監控自己學習歷. 程。他們缺乏選擇他種解題策略與將題意再組織的能. 力，在策略運用上也要比一般 ... ,(2)視動協調與視知覺問題 數學學障學生常遇到的困難有：無 法正確而快速找到題目位置、難以 分辨運算符號、難以辨別方向與方 位、不易辨別時鐘指針與位值、對 齊列式困難 ...,數學障礙：在數學運算上有困難. (1)數感(number sense). (2)算術運算法則的 ... 4. 知動類型學障的學障鑑定：可利用動作方面的標準化評估，鑑別診斷是否為. 知動型 ...
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 數學學障類型 相關參考資料
數學學習障礙學生的診斷與確認 - 特殊教育研究學刊
其背後認知的差 異，根據Geary（1993、2003）依文獻及自己 與同事的研究，將數學學習障礙分為三類，語 意記憶類、程序記憶類以及視空間記憶類。 第 一類與閱讀障礙一起發生。 後兩類則可能不與 閱讀障礙一起發生（表一）。 http://bse.spe.ntnu.edu.tw 國小數學學障兒童數學解題錯誤類型分析之探討
鍾素香（1998）將數學學障解題錯誤類型分為：數字錯誤、運算過程錯誤、 運算符號錯誤、混合性錯誤、無法歸類五型。 郭靜姿、許慧如、劉貞宜、張馨仁、范成芳（2001）將數 ... https://special.moe.gov.tw 數學學障生的學習困難（100年2月11日）─特殊教育
數學學習障礙，意指個體智力正常，且排除其他障礙，但他對於數學符號，以及概念的理解、運算能力的學習上有明顯困難，致使數學能力低下，無法經由一般教育的學習輔導獲得學習成效 ... https://www.mdnkids.com 數學學習障礙兒童的教學
(2000)定義數學學習障礙為:在個人化 標準化測驗中,數學能力顯著低於其生理 年齡、智力程度及已受教育所預期應有的 程度,且此障礙明顯妨害個體學業成就或 日常生活中所需數 ... https://speccen.utaipei.edu.tw 學習障礙
3.數學障礙：運算能力、數學概念、數學問題解決等能力差。 4.記憶力障礙 ... 7. 學習障礙是特教法中規範的身心障礙類別之一，其與一般身心障礙學生一樣,在特教 ... https://slvs.tc.edu.tw 數學學習障礙之鑑定工具發展與應用研究
由 郭靜姿 著作 · 被引用 2 次 — Garnett（1992） 將數學學障學生的類型分為：觀念了解、書寫 數字符號系統、計算的過程步驟、算數技巧的 運用、計算次序、數學語言、問題解決等障礙 類型。 http://bse.spe.ntnu.edu.tw 郭靜姿國立臺灣師大特殊教育學系
數學學障學生較不能自我導向學習目標、不會. 利用組織技能，以致於不能適當的監控自己學習歷. 程。他們缺乏選擇他種解題策略與將題意再組織的能. 力，在策略運用上也要比一般 ... http://www.sjjh.tyc.edu.tw 數學學習障礙學生時間化聚解題與教學策略
(2)視動協調與視知覺問題 數學學障學生常遇到的困難有：無 法正確而快速找到題目位置、難以 分辨運算符號、難以辨別方向與方 位、不易辨別時鐘指針與位值、對 齊列式困難 ... http://ir.nptu.edu.tw 學習障礙介紹學習障礙是一群學習異常現象的統稱
數學障礙：在數學運算上有困難. (1)數感(number sense). (2)算術運算法則的 ... 4. 知動類型學障的學障鑑定：可利用動作方面的標準化評估，鑑別診斷是否為. 知動型 ... https://wd.vghtpe.gov.tw |