學習成效論文
因此本研究旨在探討影響學生學習成效的關鍵成功因素，並利用彙總分析法（Meta-analysis）透過大量的文獻蒐集，從中找尋符合本研究架構之研究報告，本研究於國內外資料庫搜尋整合2000年至2009年相關期刊論文，所得國內外研究報告共67篇為編碼分析樣本。從中歸納出影響學習成效的因素包括學生因素、教師因素、教材因素、 ... ,然而企業的教育訓練大都沒有達到預期之成效，其可能原因眾多，扣除政策經營面因素，還可歸因於學習者個人因素的層面。本研究希冀透過了解學習者的人格特質、學習型態與學習成效之關係，在規劃課程時加以設計，以達訓練之成效。本研究利用便利抽樣方式，針對在職的人員作為問卷發放對象，共計發放問卷435份，實際回收之 ... ,本研究目的是以99學年度高雄市某高職資料處理科與應用外語科三年級學生為樣本，使用復華中學的學生數位學習平台做為遠距教學系統，利用簡報加聲音和動畫等數位教材做為輔助教材，探討「學生背景」、「學習動機」、「學習態度」、「自我效能」、「網路學習參與度」、「學習成效」、「網路學習滿意度」等潛在變項之間的關係。本研究發現 ... ,翻轉課堂(Flipped classroom)的教學模式已被許多學者應用於課程中以提升學習成效，例如：生物課、通識教育、電子學等課程。過去探討翻轉課堂教學之文獻，大多是比較翻轉課堂與傳統的教學模式在學習成效之差異，較少學者著重探索翻轉課堂中影響學習成效之原因。本研究目的乃為瞭解影響翻轉課堂學習成效之因素，透過學習 ... ,影響大學生學習成效的個人及學校因素之研究摘要本研究旨在探討影響大學生學習成效的個人及學校因素。個人因素包括「性別」、「學習動機」、「學習方法」、「專業知能」、「個人特質」與「家庭支持」等六大類；學校因素則包含「學校屬性」、「課程規劃」、「教學方法」與「相關支援」等四大類。研究樣本取自「台灣高等教育資料庫」所釋出之92學 ... ,本論文永久網址: 複製永久網址. 研究生: 賴怡婷. 研究生(外文):, Yi-ting Lai. 論文名稱: 學習動機、學習態度、學習滿意度與學習成效關係之研究－以某技術學院美容系學生為例. 論文名稱(外文):, On Relationships among Learning Motive, Learning Attitudes, Learning Satisfaction and Learning Achievement--Students in the ... ,隨著十二年國民基本教育的實施，民國103年起大部分國中畢業生，將透過免試方式進入高中、高職及五專就學，突破傳統以成績為衡量學生學習成效的唯一標準，雖然升學考試壓力減緩，但面對知識時代潮流，社會著重知識導向，更重視的是教育的品質。學校教育的目的培養國家未來之棟樑，但人才的栽培非一朝一夕，必須要持久不斷 ... ,在二十一世紀資訊科技的時代，網路學習已成為新趨勢，並受到國內外教育單位的重視與推廣，提昇網路學習成效為一重要的研究議題。本研究目的為評估網路學習成效之因素，以提供後續發展網路教學之教師、系統開發者與系統管理者參考。本研究以非同步網路教學之學員為對象，主要研究內容與問卷調查分析結果為：(1)影響網路 ... ,摘要本研究在於探討ㄧ般大學生對學校校園學習環境的學習成效，研究中採取問卷調查，以中華大學學生大ㄧ到大四的學生為母體抽樣，進行研究所需的資料蒐集與統計分析，並試圖去了解大學生對於學校校園環境的滿意度因素以及影響學習成效的因素，而研究結果發現，學生對於學校校園學習環境的滿意程度的因素，主要有三大 ...
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 學習成效論文 相關參考資料
影響學生學習成效關鍵成功因素之彙總分析 - 臺灣博碩士論文知識加值系統
因此本研究旨在探討影響學生學習成效的關鍵成功因素，並利用彙總分析法（Meta-analysis）透過大量的文獻蒐集，從中找尋符合本研究架構之研究報告，本研究於國內外資料庫搜尋整合2000年至2009年相關期刊論文，所得國內外研究報告共67篇為編碼分析樣本。從中歸納出影響學習成效的因素包括學生因素、教師因素、教材因素、 ... http://ndltd.ncl.edu.tw 人格特質、學習型態對學習成效之影響__臺灣博碩士論文知識加值系統
然而企業的教育訓練大都沒有達到預期之成效，其可能原因眾多，扣除政策經營面因素，還可歸因於學習者個人因素的層面。本研究希冀透過了解學習者的人格特質、學習型態與學習成效之關係，在規劃課程時加以設計，以達訓練之成效。本研究利用便利抽樣方式，針對在職的人員作為問卷發放對象，共計發放問卷435份，實際回收之 ... http://ndltd.ncl.edu.tw 網路學習成效與學習滿意度影響因素之研究 - 臺灣博碩士論文知識加值系統
本研究目的是以99學年度高雄市某高職資料處理科與應用外語科三年級學生為樣本，使用復華中學的學生數位學習平台做為遠距教學系統，利用簡報加聲音和動畫等數位教材做為輔助教材，探討「學生背景」、「學習動機」、「學習態度」、「自我效能」、「網路學習參與度」、「學習成效」、「網路學習滿意度」等潛在變項之間的關係。本研究發現 ... http://ndltd.ncl.edu.tw 探討影響翻轉課堂學習成效之因素__臺灣博碩士論文知識加值系統
翻轉課堂(Flipped classroom)的教學模式已被許多學者應用於課程中以提升學習成效，例如：生物課、通識教育、電子學等課程。過去探討翻轉課堂教學之文獻，大多是比較翻轉課堂與傳統的教學模式在學習成效之差異，較少學者著重探索翻轉課堂中影響學習成效之原因。本研究目的乃為瞭解影響翻轉課堂學習成效之因素，透過學習 ... http://ndltd.ncl.edu.tw 影響大學生學習成效的個人及學校因素之研究__臺灣博碩士論文知識加 ...
影響大學生學習成效的個人及學校因素之研究摘要本研究旨在探討影響大學生學習成效的個人及學校因素。個人因素包括「性別」、「學習動機」、「學習方法」、「專業知能」、「個人特質」與「家庭支持」等六大類；學校因素則包含「學校屬性」、「課程規劃」、「教學方法」與「相關支援」等四大類。研究樣本取自「台灣高等教育資料庫」所釋出之92學 ... https://ndltd.ncl.edu.tw 學習動機、學習態度、學習滿意度與學習成效關係之研究－以某技術學院 ...
本論文永久網址: 複製永久網址. 研究生: 賴怡婷. 研究生(外文):, Yi-ting Lai. 論文名稱: 學習動機、學習態度、學習滿意度與學習成效關係之研究－以某技術學院美容系學生為例. 論文名稱(外文):, On Relationships among Learning Motive, Learning Attitudes, Learning Satisfaction and Learni... https://ndltd.ncl.edu.tw 影響國中學生學習成效因素之研究__臺灣博碩士論文知識加值系統(web6)
隨著十二年國民基本教育的實施，民國103年起大部分國中畢業生，將透過免試方式進入高中、高職及五專就學，突破傳統以成績為衡量學生學習成效的唯一標準，雖然升學考試壓力減緩，但面對知識時代潮流，社會著重知識導向，更重視的是教育的品質。學校教育的目的培養國家未來之棟樑，但人才的栽培非一朝一夕，必須要持久不斷 ... https://ndltd.ncl.edu.tw 影響網路學習成效之因素研究__臺灣博碩士論文知識加值系統(web3)
在二十一世紀資訊科技的時代，網路學習已成為新趨勢，並受到國內外教育單位的重視與推廣，提昇網路學習成效為一重要的研究議題。本研究目的為評估網路學習成效之因素，以提供後續發展網路教學之教師、系統開發者與系統管理者參考。本研究以非同步網路教學之學員為對象，主要研究內容與問卷調查分析結果為：(1)影響網路 ... https://ndltd.ncl.edu.tw 探討影響大學生學習成效的重要因素__臺灣博碩士論文知識加值系統 ...
摘要本研究在於探討ㄧ般大學生對學校校園學習環境的學習成效，研究中採取問卷調查，以中華大學學生大ㄧ到大四的學生為母體抽樣，進行研究所需的資料蒐集與統計分析，並試圖去了解大學生對於學校校園環境的滿意度因素以及影響學習成效的因素，而研究結果發現，學生對於學校校園學習環境的滿意程度的因素，主要有三大 ... https://ndltd.ncl.edu.tw |