上完統計課後會將統計的技巧運用於自己的學習上面
上完統計課後，會將統計的技巧運用於自己的學習上面，是屬於 (A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer) (C)低徑遷移(low-road transfer) (D)有效遷移(effective transfer)。 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目-國小- 104 年- 104年臺南市國小暨幼兒園教甄教育專業試卷#23042. 答案：B 難度：困難 ... ,上完統計課後，會將統計的技巧運用於自己的學習上面，是屬於 (A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer) (C)低徑遷移(low-road transfer) (D)有效遷移(effective transfer)。 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目-國小- 104 年- 臺南市104學年度市立國民小學暨幼兒園教師聯合甄選國小教育專業科目試題# ... ,身體動作領域語文領域認知領域社會領域情緒領域美感領域五大核心價值：「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 ＊根據課程目標編擬課程計畫，選擇適宜的教材，實施統整課程。 ＊配合統整課程計畫，規劃動態的學習情境，在其中多元的學習活動經驗可以展開。 ＊重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值， ... ,上完統計課後，會將統計的技巧運用於自己的學習上面，是屬於 (A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer) (C)低徑遷移(low-road transfer) (D)有效遷移(effective transfer)。 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目-國小- 104 年- 臺南市104學年度市立國民小學暨幼兒園教師聯合甄選國小教育專業科目試題# ... ,上完統計課後，會將統計的技巧運用於自己的學習上面，是屬於 (A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer) (C)低徑遷移(low-road transfer) (D)有效遷移(effective transfer)。 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目-國小- 104 年- 臺南市104學年度市立國民小學暨幼兒園教師聯合甄選國小教育專業科目試題# ... , 上完統計課後，會將統計的技巧運用於自己的學習上面，是屬於 (A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer) (C)低徑遷移(low-road transfer) (D)有效遷移(effective transfer)。 查單字:關. 查單字:關. 47.47. 在2001 年修正的Bloom 教學分類法中，下列哪一層次是認知領域最高階的? (A)分析 (B)創造,上完統計課後，會將統計的技巧運用於自己的學習上面，是屬於 (A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer) (C)低徑遷移(low-road transfer) (D)有效遷移(effective transfer)。 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目-國小- 104 年- 臺南市104學年度市立國民小學暨幼兒園教師聯合甄選國小教育專業科目試題# ... ,上完統計課後，會將統計的技巧運用於自己的學習上面，是屬於 (A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer) (C)低徑遷移(low-road transfer) (D)有效遷移(effective transfer)。 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目-國小- 104 年- 臺南市104學年度市立國民小學暨幼兒園教師聯合甄選國小教育專業科目試題# ...
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身體動作領域語文領域認知領域社會領域情緒領域美感領域五大核心價值：「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 ＊根據課程目標編擬課程計畫，選擇適宜的教材，實施統整課程。 ＊配合統整課程計畫，規劃動態的學習情境，在其中多元的學習活動經驗可以展開。 ＊重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值， ... https://yamol.tw 上完統計後-阿摩線上測驗
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