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IEP範例（一）. 臺北縣九十三學年度00國民小學附設幼稚園個別化教育計畫. 編號：會議日期：年月日. 校名： ○○附幼執行日期：93年9月～94年6月. 班級：無 ... ,個別化教育計畫(IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫，不論該位學生是安置於普通班、特教班、資源班或特殊 ... ,決定本學期IEP的教育目標。 2.巡迴輔導的時間、及校方配合事項說明。 3.幼兒學習狀況及教養策略的溝通與討論。 4.相關專業團隊提供的服務說明。 5.轉銜計畫的 ... ,幼兒姓名, 劉○○, 性別, 男, 生日, 000.00.00, 就讀班別, 班. 障礙情形, 特教鑑定結果, 語言、精細動作、感覺統合發展遲緩. 身心障礙證明, □無 □有（□舊制手冊 ... ,[ 2020/08/13 ] 【私幼】109學年度第1學期私立幼兒園特殊教育幼兒鑑定_109.08.13. [ 2020/04/17 ] ... [ 2018/06/22 ] 特安B19_新北市特殊教育個別化教育計畫(IEP). ,IEP 對幼稚園教師而言，是既愛又怕，「愛」是因為這是一份對於特教幼兒. 的期許；「怕」的是班上收到特教幼兒，隨即而來的書面檔案，對於一位工作量. 繁重的 ... ,但適合幼兒的評量方式，及轉銜服務則相對較為不足；（二）幼稚園融合班IEP 的. 執行方面：教師依據IEP 調整教學方法的頻率較高；依據IEP 調整課程內容與課. ,將幼兒IEP目標呈現在教室周圍的每個角落，並隨時做記錄。 IEP的設計要配合作息，把每一段作息可達成的目標列出。 ,為協助本縣普通班教師撰寫身心障礙學生個別化教育計畫(IEP)及提供各項教育服務，提供支援措施內容如下：. 1.桃園縣國中小就讀普通班身心障礙學生IEP ... ,IEP（Individualized Education Program）；個別化教育計劃（方案）到底是什 ... 籲提昇，障礙嬰幼兒存活率逐年增高與障礙者人數逐年增加，有關身心障礙者探討 ...

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