音樂科教案
教材來源：國中音樂第一冊第八課（康和出版）. 教材研究：一、欣賞. （一）認識弦樂器. （二）辨識弦樂家族音色及樂曲. 二、樂理. （一）認識三四拍. （二）學會三拍子擊拍法. ,亦可針對. 教學本身與音樂相關之專業語彙、曲目、人物、史料等，進行事前分析以建立教材的正確性與. 可信度。 4.參考文獻：教案編寫過程所參閱與引用的主要書目，可 ... ,在介紹完美國百老匯及台灣本土音樂劇後，選取一至兩首歌曲進行教唱，使學生. 能夠體會 ... 教學反思. 由於教案設計的第二節是要介紹著名音樂劇，因此不能只介紹一. ,音樂科教學演示教案. 單元名稱. 多管弦事. 設計者. 楊翌蓁楊雅慈陳家葳王雅郁許稚娸. 人數. 36. 教材來源. 康軒國中一年下學期. 教師自編教材. 教學對象. 國一. 時間. ,知道新年的由來並學唱新年歌曲，從音樂中探索音色、速度、表情。 能嘗試藝術創作豐富想像力與創作力。 從歌曲中認識c大調音階以及鍵盤中的全音、半音。 欣賞不同 ... ,音樂科教案設計. 單元名稱. 康軒版二下. 第六課超級變變變. 對象二年級下學期人數45人時間45 分鐘. 設計者. 鄭婷之. 教材來源. 教科書、自編投影片. 相對應之能力 ... ,音樂科／藝術人文領域音樂教材教法. 期末課程設計與15 分鐘試教演示詳案. 課程主題：走入聲樂的世界. 課程設計者：施妤青. 學號：G03720111. 課程教師：鄭明憲 ... ,教學科目, 音樂科, 教學班級, 五年級. 單元名稱, 波斯市場, 教材來源, 康軒藝術與人文第十冊. 設計者, 教學者, 吳怡瑩. 教學時間, 2節課共80分鐘. 教. 學. 研. 究.
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 音樂科教案 相關參考資料
九十學年度音樂科教案設計
教材來源：國中音樂第一冊第八課（康和出版）. 教材研究：一、欣賞. （一）認識弦樂器. （二）辨識弦樂家族音色及樂曲. 二、樂理. （一）認識三四拍. （二）學會三拍子擊拍法. http://www.iljh.ilc.edu.tw 音樂科 藝術與人文學習領域教案 - 國立臺灣師範大學開放式課程
亦可針對. 教學本身與音樂相關之專業語彙、曲目、人物、史料等，進行事前分析以建立教材的正確性與. 可信度。 4.參考文獻：教案編寫過程所參閱與引用的主要書目，可 ... http://ocw.lib.ntnu.edu.tw 音樂科教學單元活動設計
在介紹完美國百老匯及台灣本土音樂劇後，選取一至兩首歌曲進行教唱，使學生. 能夠體會 ... 教學反思. 由於教案設計的第二節是要介紹著名音樂劇，因此不能只介紹一. https://jocelynshih.weebly.com 音樂科教學演示教案
音樂科教學演示教案. 單元名稱. 多管弦事. 設計者. 楊翌蓁楊雅慈陳家葳王雅郁許稚娸. 人數. 36. 教材來源. 康軒國中一年下學期. 教師自編教材. 教學對象. 國一. 時間. http://tep.thu.edu.tw 音樂科教案
知道新年的由來並學唱新年歌曲，從音樂中探索音色、速度、表情。 能嘗試藝術創作豐富想像力與創作力。 從歌曲中認識c大調音階以及鍵盤中的全音、半音。 欣賞不同 ... https://etoe.tc.edu.tw 音樂科教案設計
音樂科教案設計. 單元名稱. 康軒版二下. 第六課超級變變變. 對象二年級下學期人數45人時間45 分鐘. 設計者. 鄭婷之. 教材來源. 教科書、自編投影片. 相對應之能力 ... http://tep.thu.edu.tw 音樂科／藝術人文領域音樂教材教法
音樂科／藝術人文領域音樂教材教法. 期末課程設計與15 分鐘試教演示詳案. 課程主題：走入聲樂的世界. 課程設計者：施妤青. 學號：G03720111. 課程教師：鄭明憲 ... https://jocelynshih.weebly.com 高雄縣九曲國小五年級音樂科教案
教學科目, 音樂科, 教學班級, 五年級. 單元名稱, 波斯市場, 教材來源, 康軒藝術與人文第十冊. 設計者, 教學者, 吳怡瑩. 教學時間, 2節課共80分鐘. 教. 學. 研. 究. http://163.26.1.53 |