離散量連續量
連續量是一個連續的整體量，可以被分割。例如:重量、面積、長度等。 離散量是有多個分離個體(單位相同)，可以分開一個一個的數，而將這些單位 ...,三上認識分數學習單（連續量＆離散量） ps把原來的學習單稍作修改---- 此教學資源從Facebook 社團溫老師備課party 匯入由徐培芳於2016年12月20日分享原始 ... , 離散量:這些數值無ㄧ定之順序,也就是任意對調後不影響之後運算的結果 在國小學的可以計數的數通常是離散量， 在英文中可用來回答「How many?,分數種類, 分母, 情境類別, 分配年級. 單位分數, 2,4, 連續量(繩子), 二下. 3,5,7, 連續量(繩子), 二下. 2,3,4,5,7, 離散量（單位分數內容為單一）, 二下. 6,8,9,10, 連續量( ... ,連續量分數問題存在二個單位，離散量分數問題存在三個單位，以問. 題「一盒糖果有12 顆，平分給4 個人，一人得到幾盒糖果？」為例，. 問題中同時存在「1 盒」、「1 顆」 ... ,在學習上，有時候我們會把蛋糕、緞帶等連續量進行切割，此時，有學者稱它為連續量離散化。 離散量是學童學習整數與整數四則運算的合理情境，連續量（離散化）情境 ... ,N-1-7：在等分好、整體1能明顯出現之具體生活情境中（包含連續量、離散量），能以真分數（分母在20以內）描述內容物為單一個物的幾份，並能延伸真分數的意義，進行 ... ,... 量是連續量的情境（簡稱為連續量情境）：例如「條」繩子；(2) 基準單位量是離散量（ ... 顆」，也就是說公分單位已將此連續量離散化，因此，82年版部編本認為學童透過 ... , 連續量V.S. 離散量的定義連續量：是一個連續性的整體量、代表稠密的、不間斷的，例如重量、體積、距離等等。基準單位量是連續量的情境（簡稱為 ...,情境分類說明問題實例基準單位量是連續量在未操作或等分割活動前，問題情境中的 ... 連續量:一個連續性的整體量，代表稠密、不間斷離散量:可以一個一個分開來數.
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