課程定義
二、學者的課程定義：共分五大類. (一) 課程即科目：. 1.「課程」是一種學習領域、學習科目、教材或教科用書。 2. 強調學科的知識體系及實質內容，課程= 所教科目，例： ... ,綜合前述四種定義，筆者以為：課程定義對視導人員的啟示，亦即視. 導人員應關注：課程目標是否明確？課程計畫是否條理清楚？教材難易度. 有無問題？是否合乎課程綱要的能力 ... ,1.課程是學校內外一切活動之總稱。這是最廣義的看法。依此定義，不僅學校內外有意實施的活動應該包括在內，即是學校未經規劃的 ... ,壹、課程的定義. 「課程」（curriculum）一詞源出於拉丁語的「跑道」（cursum，race course），. 轉義作為教育上的術語，意味著「學習者學習的路線」。 ,課程的定義相當紛雜，狹義可為教授的學科或教材，廣義可包括. 學習者在學校引導下，發生於學校內、外的所有經驗（Oliva, 1997, p.4）。大抵上，課程定義可分五類：以 ... ,課程一詞源自拉丁文Currere，意指跑馬道或馬車跑道，含有行進所遵循的. 路線之謂，引申到教育領域，是師生在教育過程中教與學的進程。課程四大定義：. 科目、經驗、目標、 ... , ,定義 — 定義. 課程一詞源自拉丁文currere，意指跑馬道或馬車跑道，引申為學習經驗，即學生學習必須遵循的途徑。然而學者對於課程的定義眾說紛紜，歸納之，大致可 ... ,課程是教師為達到教育目的，所計畫並指導學生的所有學習經驗。 ... 不同的課程定義，涉及的問題有別：或側重學校課程目標，不問潛在課程；或強調事實學科，而漠視價值 ...
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 課程定義 相關參考資料
9-1 課程的意義與變革
二、學者的課程定義：共分五大類. (一) 課程即科目：. 1.「課程」是一種學習領域、學習科目、教材或教科用書。 2. 強調學科的知識體系及實質內容，課程= 所教科目，例： ... http://140.117.153.69 壹、課程的定義
綜合前述四種定義，筆者以為：課程定義對視導人員的啟示，亦即視. 導人員應關注：課程目標是否明確？課程計畫是否條理清楚？教材難易度. 有無問題？是否合乎課程綱要的能力 ... http://childhood2.nhu.edu.tw 學校課程的類別@ 閱讀與生活 - 隨意窩
1.課程是學校內外一切活動之總稱。這是最廣義的看法。依此定義，不僅學校內外有意實施的活動應該包括在內，即是學校未經規劃的 ... https://blog.xuite.net 第二章文獻探討第一節課程的基本概念
壹、課程的定義. 「課程」（curriculum）一詞源出於拉丁語的「跑道」（cursum，race course），. 轉義作為教育上的術語，意味著「學習者學習的路線」。 http://rportal.lib.ntnu.edu.tw 第二章課程設計的意義、要素與模式
課程的定義相當紛雜，狹義可為教授的學科或教材，廣義可包括. 學習者在學校引導下，發生於學校內、外的所有經驗（Oliva, 1997, p.4）。大抵上，課程定義可分五類：以 ... http://rportal.lib.ntnu.edu.tw 第十一章課程
課程一詞源自拉丁文Currere，意指跑馬道或馬車跑道，含有行進所遵循的. 路線之謂，引申到教育領域，是師生在教育過程中教與學的進程。課程四大定義：. 科目、經驗、目標、 ... http://www3.nccu.edu.tw 課程- MBA智库百科
https://wiki.mbalib.com 課程- 教育百科| 教育雲線上字典
定義 — 定義. 課程一詞源自拉丁文currere，意指跑馬道或馬車跑道，引申為學習經驗，即學生學習必須遵循的途徑。然而學者對於課程的定義眾說紛紜，歸納之，大致可 ... https://pedia.cloud.edu.tw 課程（curriculum）的概念
課程是教師為達到教育目的，所計畫並指導學生的所有學習經驗。 ... 不同的課程定義，涉及的問題有別：或側重學校課程目標，不問潛在課程；或強調事實學科，而漠視價值 ... https://www.cyut.edu.tw |