親身影響研究
... 親身影響」的主要研究有下列這些: 墨頓 ... 由於這是一項個人獨力進行的研究,時間又不超過一年,本研究的調查範圍與深度無法與美國學者. 全面研究個人親身影響相比。 ,2004年11月12日 — (三)綜合上述研究發現： 1.親身影響（人際傳播）無論在公共事務、購物、時裝、電影選擇都比大眾傳播媒介來的有效。 2.初級團體之影響：表現於維持初級團體成員 ... ,研究發現，人們多半在選舉正式開跑前就. 已經決定投票的意向，在中途才「變節」. 的人並不多。 這些人之所以改變，不是因為大眾傳播媒. 介的傳播效果，而是人際親身接觸的影響，. ,兩級傳播和親身影響研究典範影響了傳播研究將近二十年，但是學者對這個研究典範也有很嚴厲的批評，茲擇要敘述如下：. (一)這個研究典範截然劃分了傳播過程中的積極角色 ... ,人際傳播研究的學者在1950 到1960 年代，主要是對態度改變和說服理論方面感興趣，如小團體研究、來源可信度、恐懼訴求、耶魯學派、認知不和諧等研究，整體人際傳播研究偏向「 ... ,親身影響-兩級傳播理論的起源與發展. 源起 ... 烏合之眾者和社會團體（家庭、同儕團體）保有密切關係，而這些團體往往會影響他們接觸媒介訊息的解讀方式與行為改變。 有關人際 ... ,由 陶聖屏 著作 · 被引用 6 次 — 本研究將整合使用與滿足理論、媒介系統依賴理論、操作條件作用學習理論以及人格特質理. 論，以歸納各文獻之方式為廣播媒介效果另闢蹊徑，並提供廣播媒介經營者策略應用。 ,「大衆」,親身影響在大衆傳播中所充當的角色,獲得消息後訊息在接受者的態度與行爲上所可. 能導致的改變. 第三期是從閱聽人研究與過程研究之後的傳播者和他們的表現的研究。
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第二章. 二級傳播理論的主要概念 - 新聞學研究
... 親身影響」的主要研究有下列這些: 墨頓 ... 由於這是一項個人獨力進行的研究,時間又不超過一年,本研究的調查範圍與深度無法與美國學者. 全面研究個人親身影響相比。 https://mcr.nccu.edu.tw 傳播效果 - 個人新聞台
2004年11月12日 — (三)綜合上述研究發現： 1.親身影響（人際傳播）無論在公共事務、購物、時裝、電影選擇都比大眾傳播媒介來的有效。 2.初級團體之影響：表現於維持初級團體成員 ... https://mypaper.pchome.com.tw 兩級傳播理論
研究發現，人們多半在選舉正式開跑前就. 已經決定投票的意向，在中途才「變節」. 的人並不多。 這些人之所以改變，不是因為大眾傳播媒. 介的傳播效果，而是人際親身接觸的影響，. https://science.nchc.org.tw 大眾媒體與人際傳播問題探討
兩級傳播和親身影響研究典範影響了傳播研究將近二十年，但是學者對這個研究典範也有很嚴厲的批評，茲擇要敘述如下：. (一)這個研究典範截然劃分了傳播過程中的積極角色 ... https://itechdct.ntcu.edu.tw 網際網路對人際傳播影響之探討
人際傳播研究的學者在1950 到1960 年代，主要是對態度改變和說服理論方面感興趣，如小團體研究、來源可信度、恐懼訴求、耶魯學派、認知不和諧等研究，整體人際傳播研究偏向「 ... https://www.nhu.edu.tw 第五章親身影響-兩級傳播理論的起源與發展
親身影響-兩級傳播理論的起源與發展. 源起 ... 烏合之眾者和社會團體（家庭、同儕團體）保有密切關係，而這些團體往往會影響他們接觸媒介訊息的解讀方式與行為改變。 有關人際 ... http://eportfolio.lib.ksu.edu. 廣播媒介效果研究：理論整合與想像
由 陶聖屏 著作 · 被引用 6 次 — 本研究將整合使用與滿足理論、媒介系統依賴理論、操作條件作用學習理論以及人格特質理. 論，以歸納各文獻之方式為廣播媒介效果另闢蹊徑，並提供廣播媒介經營者策略應用。 https://www.fhk.ndu.edu.tw 否定的一項事實是:從傳統觀點來看,如果媒介的運作得宜
「大衆」,親身影響在大衆傳播中所充當的角色,獲得消息後訊息在接受者的態度與行爲上所可. 能導致的改變. 第三期是從閱聽人研究與過程研究之後的傳播者和他們的表現的研究。 https://mcr.nccu.edu.tw |