被督導

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被督導

整體而言,支持、鼓勵、與回饋是一致被認為有助益的督導. 介入的技巧(蔡秀玲、陳秉華,2007),而受督導者的感受與想法,. 在督導介入過程中扮演重要角色,受 ... ,而未說可能較諮商情境中個案的隱而未說還多。 Yourman 與Farber ( 1996 )的調查顯示雖然多數受督導者均能誠實呈現與個案的互動,然而對訊. ,因此. ,忽略受督導者這一方顯然並不明智,畢竟督. 導的責任應由督導者與受督導者雙方共同承擔. ,更何況成為一個有能力的實務工作者,最終. 的責任乃在受督導者 ... ,而「督導者主動提及」 則是不同類型隱而未說,受督導者願意揭露的最普通 ... Loganbill, Hardy & Delworth, 1982 ), 一個正向有助益的被督導經驗常常令諮商. ,許韶玲,諮商督導,督導者,受督導者,諮商員,個案,督導過程,counseling supervision,supervisor,supervisee,counselor,client,the su,月旦知識庫,整合十大資料庫交叉 ... ,特定價值觀透過督導的社會影響過程被催化. 與強化,同時也強化了「受督導者視督導為專業成長與發展的重要來源」之觀. 點。當督導者滿足受督者的成長需求後,將 ... ,社區輔導機構義務諮商員的被督導經驗. 並列篇名. The Study of Volunteer Counselors' Supervisory Experiences in Community Counseling Organizations. ,方式協助被督導者具備能力,確保實務品. 質的標準,在互動過程中,受督導者是一. 個主動的參與者;督導工作目標以工作手. 冊為基礎,協助受督導者有效執行 ... ,方式協助被督導者具備能力,確保實務品. 質的標準,在互動過程中,受督導者是一. 個主動的參與者;督導工作目標以工作手. 冊為基礎,協助受督導者有效執行 ...

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被督導 相關參考資料
107 年主題探討督導職能與受督者需求探討 - 勞動力發展署

整體而言,支持、鼓勵、與回饋是一致被認為有助益的督導. 介入的技巧(蔡秀玲、陳秉華,2007),而受督導者的感受與想法,. 在督導介入過程中扮演重要角色,受 ...

https://ws.wda.gov.tw

受督導者於督導過程中的隱而未說現象之探究 - DSpace at ...

而未說可能較諮商情境中個案的隱而未說還多。 Yourman 與Farber ( 1996 )的調查顯示雖然多數受督導者均能誠實呈現與個案的互動,然而對訊.

http://rportal.lib.ntnu.edu.tw

更有效地利用督導 - 輔導與諮商學報

因此. ,忽略受督導者這一方顯然並不明智,畢竟督. 導的責任應由督導者與受督導者雙方共同承擔. ,更何況成為一個有能力的實務工作者,最終. 的責任乃在受督導者 ...

http://agc.ncue.edu.tw

為什麼受督導者隱而不說? - 中華輔導與諮商學報

而「督導者主動提及」 則是不同類型隱而未說,受督導者願意揭露的最普通 ... Loganbill, Hardy & Delworth, 1982 ), 一個正向有助益的被督導經驗常常令諮商.

http://cjgc.guidance.org.tw

督導者知覺受督導者影響諮商督導過程之因素- 月旦知識庫

許韶玲,諮商督導,督導者,受督導者,諮商員,個案,督導過程,counseling supervision,supervisor,supervisee,counselor,client,the su,月旦知識庫,整合十大資料庫交叉 ...

http://lawdata.com.tw

督導關係中的權力意涵研究—受督者觀點 - 中華輔導與諮商學報

特定價值觀透過督導的社會影響過程被催化. 與強化,同時也強化了「受督導者視督導為專業成長與發展的重要來源」之觀. 點。當督導者滿足受督者的成長需求後,將 ...

http://cjgc.guidance.org.tw

社區輔導機構義務諮商員的被督導經驗- 月旦知識庫

社區輔導機構義務諮商員的被督導經驗. 並列篇名. The Study of Volunteer Counselors' Supervisory Experiences in Community Counseling Organizations.

http://lawdata.com.tw

社會工作督導關係探討 - 朝陽科技大學

方式協助被督導者具備能力,確保實務品. 質的標準,在互動過程中,受督導者是一. 個主動的參與者;督導工作目標以工作手. 冊為基礎,協助受督導者有效執行 ...

http://ir.lib.cyut.edu.tw

社會工作督導關係探討 - 衛生福利部社會及家庭署

方式協助被督導者具備能力,確保實務品. 質的標準,在互動過程中,受督導者是一. 個主動的參與者;督導工作目標以工作手. 冊為基礎,協助受督導者有效執行 ...

https://www.sfaa.gov.tw