自我概念活動
宜將此單元視為. 起頭,統整自我概念的功課將延續於整個生涯規劃課程。 參、 單元活動設計. 一、 教案內容(舉隅). 單元一:特質大搜查. ,搖鈴、自我概念自陳量表. 活動流程:. 一、暖身:…….5'. 1.介紹整個活動的流程,以及未來幾週所要進行的活動大概內容。 2.與同學做約定,利用搖鈴的方式, ... ,自我概念是指個人對自己的理念、情感與態度的總合;它會影響到一個人的 ... 透過這次活動可以幫助同學對自己及他人的了解,同時也可以使同學對班上每一位同學 ... ,從上面文獻可得知,自我概念包括了身體外觀的生理自我;情緒、能力等的. 心理自我;及與他人互動後對自我知覺的社會自我三個層面。本研究自我概念教. 學活動之 ... ,自我概念(self-concept)是指個體對自己的整體看法,. 每個人對自己會有一種看法,認為自己是一個怎麼樣的人,. 並會對自己產生喜歡或厭惡的感覺,也會對自己有所 ... ,(2)自我概念本身分成軀體我、社會我和心理我(郭為藩,民61),其中軀體我 ... 活動目標. 1.認真看清自己的模樣,了解一部分自己-屬於外在的自己. 2. ,因此我們依據以下幾個理論基礎來設計「自我概念」輔導活動方案。 二、自我發展理論. (一)Erikson心理社會發展階段論. 依據Erikson心理社會發展階段論中所 ... ,而透過本活動方案,學生們能提升自我概念,將有助於學生站穩腳步,探索世界。學者們所提倡的自我概念相關理論如下: 1.青少年期的發展任務:. 空白Erikson認為 ... ,發展活動:; 教師介紹何謂自尊、自我概念與人格特質的關係。 帶領活動,讓學生對自我概念向度有更深入的理解 ... ,要了解自我,就一定得談到自我概念,自我概念是指個體對自己的整體看法,而覺知自己對各種情境的反應及 ... 團體活動、個人回饋、小故事分享、討論與心得分享.
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