維也納音樂家的故居課文大意

學年教學目標：; 能學會課文中的語詞並適切運用；能瞭解條件句與轉折句的基本常識並 .... 能掌握文章大意與內涵。 .... 三、美的發現, 第十課維也納音樂家的故居, 1-3-1.

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以圖像思考整理文本線索是一項值得學習的技能，之前學過了心智圖，這次和孩子們看著課文， 要他們想想可以用什麼圖來整理內容；看似抽像的 ...

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補充一：情牽四萬里-奧地利維也納. 補充二：維也納三寶-人文咖啡館. 此外，還聆賞了課文提及的貝多芬、舒伯特等音樂家的作品. 我們在早自習聽 ...

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二、段落大意：. （一）【自然段1～2】提示：作者在什麼情境下，前往維也納中央公墓? （二）【自然段3～4】提示：作者對中央 ... 五）【自然段8～9】提示：參觀完維也納音樂家的故居，作者有什麼感想？ 三、全文大意: Page 2. 四、課文結構：. 貳、形音相近的字：.

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南一五上國語13維也納音樂家的故居1文本分析為了瞭解學生學習的困難，這一次倒過來做，先讓學生自己做一次，再提醒要注意哪些地方。示範的程序挪到最後，完成 ...

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Play this game to review Chinese. 維也納音樂家的故居的作者認為在維也納能將藝術生命不斷延續下去的原因是什麼？

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第十課維也納音樂家的故居座號: 姓名: ... 五、 作者認為在維也納能將藝術的生命不斷延續下去的原因是什. 麼? ... 本課大意: 作者拜訪維也納音樂家的安身的及故居。

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課程確認之石光國小第十三課維也納音樂家的故居第三節內容深究備課思考點. 前置作業. 1. ... 生字部分, 生字. 語詞. 課文結構. 大意. 文體. 老師第一二節通常的作法 ...

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維也納音樂家的故居(中央公墓(目的, 感受, 安息音樂家, 特色, 作者動作), 貝多芬遺言之家(生平, 觀看, 想起, 成就, 結論), 舒伯特出生地(外觀, 生平, 成就), 藝術價值(好處 ...

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維也納音樂家的故居黃光男維也納的清晨，涼風徐徐，薄霧迷濛，人影點點，像極了 ... 在涼風中，在薄霧裡，我們前往中央公墓瞻仰音樂家的安身地。 ... 看看其他課文.

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