立場慎思設計
忠實呈現課程發展過程，並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式？ (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)自然模式. 編輯私有筆記及 ... ,課程設計的寫實模式(naturalistic model)有助於課程發展與課程理論的討論，以下何者不是它的定義？ (A) 主要包括三個成分：課程立場、慎思過程及設計 (B) 課程 ... ,54.課程設計的寫實模式包含三要素，此三要素分別為何？ (A)課程立場、慎思過程、設計 (B) 課程目標、課程慎思、評鑑 (C)課程組織、 ... ,忠實呈現課程發展過程，並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式？ (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)自然模式. 編輯私有筆記及 ... ,課程設計的寫實模式包含三要素，此三要素分別為何？ (A)課程立場、慎思過程、設計(B) 課程目標、課程慎思、評鑑(C)課程組織、課程實施、統整(D) 課程慎思、 ... ,忠實呈現課程發展過程，並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式？ (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)自然模式. 編輯私有筆記及 ... ,忠實呈現課程發展過程，並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式？ (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)自然模式. 編輯私有筆記及 ... ,忠實呈現課程發展過程，並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式？ (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)自然模式. 編輯私有筆記及 ... ,(A)課程立場慎思過程設計 (B)課程目標課程慎思評鑑 (C)課程組織課程實施統整 (D)課程慎思課程選擇實施. 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇學校行政學- -1910 年- ... ,在慎思的過程中澄清自己的立場。 (三)課程發展過程的輸出不是單一階段的各個成品，而是整體的設計與考量。 (課程設計中，如何慎思/決定？價值的選擇、立場的 ...
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