科技內容教學知識
,為更深入了解可行之理. 論架構，本部分即針對Mishra 與Koehler 於2006 年所倡之科技教學內容知識. （Technological Pedagogical Content Knowledge, TPACK）理論架構進行 ... ,由 陳新豐 著作 — 科技學科教學內容知識(Technological. Pedagogical Content Knowledge,. TPACK)是將Shulman(1986)所提出的. 學科教學知識(PCK)融入科技學科知. ,由 陳國泰 著作 — 合前述各項知識而成的科技學科教學. 知識（Technological Pedagogical And. Con- tent Knowledge，TPACK）。 簡言之，所謂TPACK，是指教師. 為有效將特定學科內容傳授 ... ,2011年5月15日 — TPCK(Technology Pedagogical Content Knowledge)科技教學內容知識，又譯為「學科教學科技知識」。是由於在21世紀網路科技突飛猛進，科技深深的影響 ... ,2016）。由此可知，教師融入資訊科技於教學與專業發展的能力，即是科技教學. 內容知識（Technological Pedagogical Content Knowledge, 以下簡稱TPACK）已被. ,關鍵詞：特殊教育教師、專業能力、科技教學內容知識. 林燕玲. 國家教育研究院. 課程及教學研究中心. 助理研究員. Technological Pedagogical Content Knowledge of. ,陳新豐,本文旨在探討國小教師在數位閱讀的環境下，科技學科教學內容知識之內涵，Shulman(1986)指出，影響教師專業知能最,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸教育學術期刊, ... ,名詞解釋: 學科教學知識也稱為教學內容知識。最早提出這個名詞的是蘇爾曼(Lee Shulman)，他認為學科教學知識超越了學科專門知識的範圍，是屬於教學層次的學科專門知識 ... ,由 游燕楓 著作 · 2016 — 因. 此， TCK 的意涵即在教師對於學科內容與資訊科技間的連結，使資. 訊科技有意義的融入學科內容。 6. 科技與教學知識(Technological pedagogical knowledge, TPK). 科技 ...
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由 陳國泰 著作 — 合前述各項知識而成的科技學科教學. 知識（Technological Pedagogical And. Con- tent Knowledge，TPACK）。 簡言之，所謂TPACK，是指教師. 為有效將特定學科內容傳授 ... http://www.ater.org.tw TPCK(科技教學內容知識)
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2016）。由此可知，教師融入資訊科技於教學與專業發展的能力，即是科技教學. 內容知識（Technological Pedagogical Content Knowledge, 以下簡稱TPACK）已被. https://journal.naer.edu.tw 科技教學內容知識對特殊教育教師專業知能之啟示
關鍵詞：特殊教育教師、專業能力、科技教學內容知識. 林燕玲. 國家教育研究院. 課程及教學研究中心. 助理研究員. Technological Pedagogical Content Knowledge of. http://se.spc.ntnu.edu.tw 探討國小教師數位閱讀科技學科教學內容知識內涵,ERICDATA ...
陳新豐,本文旨在探討國小教師在數位閱讀的環境下，科技學科教學內容知識之內涵，Shulman(1986)指出，影響教師專業知能最,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸教育學術期刊, ... http://ericdata.com Pedagogical Content Knowledge - 學科教學知識 - 國家教育 ...
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由 游燕楓 著作 · 2016 — 因. 此， TCK 的意涵即在教師對於學科內容與資訊科技間的連結，使資. 訊科技有意義的融入學科內容。 6. 科技與教學知識(Technological pedagogical knowledge, TPK). 科技 ... http://ntcuir.ntcu.edu.tw |