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督導特質

首先，「真誠」、「責任感」與「一致性」是身為督導應具備的內在人格特質。在實務界中時有所聞督導會出賣同仁、會逃避責任、或同仁被懲處時督導卻可豁免、督導言行 ... ,請問您認為一個稱職、受人愛戴和尊敬. 的團體督導者，最好能具備那些信念、特質和技術？又，團隊中的督導關係如以下案例所. 述，請問您的反思及解決之道為何？【 ... ,的員工，因為內部顧客也是反映品牌的精. 神。以馬偕醫院社會服務室為例，其社會. 工作督導透過這七塊拼圖（資產）的建構，. 來管理品牌的無形特質。這七塊品牌的拼. ,根據Gilbert and Evans的見解，身為一個稱職的兒少保督導需要具備以下的. 才能及特質（引自王文秀，2003；王文秀、李沁芬、謝淑敏、彭一芳譯，2003）：. 彈性、多元的 ... ,陳靜江. 高雄師範大學復健諮商所. 不要用你的經驗來侷限你的孩子，因為他們生在另一個世代. （希伯萊諺語）. 1. 講授大綱. •督導的定義、目的與重要性. •督導者的特質. ,引導. 增強. 喚起. 督導歷程中可能出現的技巧. Page 5. 一個快樂稱職的助人工作者，. 當具有下列的人格特質：. 1.同理心：設身處地了解當事人的感受，而不是以我們的 ... , 督導是專業訓練的一種方法，它是由機構內資深的工作者，對機構內的 ... 出的規定，應該根據專業知識瞭解被督導者的需求、價值觀念、人格特質、 ...,2.督導個人特質的辨識與釐清。 3.督導風格對於督導關係的影響。 4.如何掌握個人督導風格的優勢與劣勢。 4. ,彼此的正向特質、將督導關係中的關懷與. 情感連結視為重要工作。前述兩者將關懷. 與情感涉入視為正向督導關係之內涵。同. 樣地，在楊秀玲（2011）的研究中其對督. ,技巧部份為：覺察自我的情緒特質及可能對諮商造成的影響、察覺自我對專業倫. 理的認同程度，最後依研究結果提出未來督導研究及實務的建議。關鍵詞：區辨模式、 ...

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