畢氏定理學習單
「畢氏定理」學習單 班級： 姓名： 座號： 。 一、溫故知新. 1、一般使用的三角板，都有一個角是直角(90°)，這種有一個角為直角的三角形，稱為直角三角形。其中直角所對 ... ,... captions if using these subtitles. 下載學習單 ... 按分數排序. 按分數排序 · 按時間排序. 【基礎】畢氏定理：證明討論區: 5. 在影片中的2:00,2ab是指“二項式定理”嗎? ,透過畢氏定理的應用，進而培養方程的思想和邏輯推理能力． ... 傳說有一次畢達哥拉斯看到一個勤勉的窮人，想招收他為學生學習幾何，因此對他建議：如果能學懂 ... , 只要知道任兩邊的長度便可用畢氏定理來求出第三邊。 原本我要利用此一張學習單的概念設計困難一點的迷宮， 但是一直想不到更好的方式。,學習領域. 數學. 簡介. 本節之目標為介紹畢氏定理，並讓學生透過具體之操作與發表分享來理解畢氏定理。本教材的學習目標有四點：使學生. 介紹直角三角形之三邊的 ... ,本單元主要的目標是讓學生學會畢氏定理，我們利用康軒第三冊課本中的面積證法，讓學生能在操作中學習並了解直角三角形三邊的關係→「畢氏定理」. 2.教學策略是由實例的圖形 ... 相關圖片; 學習單(學生上課的紀錄及課後學習的資料). 二、引起動機. ,2-3勾股定理的學習單 班級: 座號: 姓名: 一、勾股定理(畢氏定理):. 任意兩直角三角形，其兩股長的平方和等於斜邊長的平方。 二、歷史源由: (1)西方:追索歷史的發展，畢 ... ,均ㄧ教育平台：藉由教學影片及互動式挑戰加強學生在學習畢氏定理的概念與應用。 Airplay：透過平板將學生答案、摘要以無線投影方式呈現，作為小組發表的工具。 ,2-3畢氏定理學習單 ____年_____班座號_____姓名______. 1. 請量出以下直角三角形 ... 3.已知下列各直角三角形兩個邊的長度，應用勾股定理求出第三邊的長度。
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均ㄧ教育平台：藉由教學影片及互動式挑戰加強學生在學習畢氏定理的概念與應用。 Airplay：透過平板將學生答案、摘要以無線投影方式呈現，作為小組發表的工具。 http://163.21.1.123 畢氏定理學習單年班座號姓名
2-3畢氏定理學習單 ____年_____班座號_____姓名______. 1. 請量出以下直角三角形 ... 3.已知下列各直角三角形兩個邊的長度，應用勾股定理求出第三邊的長度。 https://market.cloud.edu.tw |