歷史探究與實作
探究與實作：歷史學探究. 0. 0. 1. 1. 0. 0. 2. 探究與實作：地理與人文社會科學研究. 0. 0. 1. 1. 0. 0. 2. 探究與實作：公共議題與社會探究. 0. 0. 1. 1. 0. 0., 108課綱「探究與實作課程」的設計理念：. 以行動閱讀與人文行動考察為例. 國立臺北大學歷史系助理教授褚縈瑩. 國立蘭陽女中歷史教師汪栢年 ...,課程主要包括「歷史」、「地理」及「公民與社會」三學科的旨趣與探究方法， ..... 社會探究與實作具跨科之性質，其學習表現包含於上述歷史、地理、公民與社會之條. ,歷、地、公必修至少兩科，另可再修習「社會探究與實作」2學分，合計必修6-10學分. 歷、地、公必修2-4 .... 歷1a-Ⅳ-2描述所習得歷史事件的發展歷程與重要人物的事蹟。 , 十二年國教「社會領綱」的探究學習及「探究與實作」課程的特色 ... 例如，在國、高中的必修學分部分，歷史科稱為「歷史考察」，這由教師去設計主題， ...,歷史學科中心107 年度. 「歷史科探究與實作」工作坊. 壹、 依據. 教育部國教署普通型高級中等學校歷史學科中心107 年度工作計畫。 貳、 目的. 一、 提供教師教學資源 ... ,歷史學科中心辦理107年度「歷史科探究與實作」工作坊 (一)日期：107年11月27日(星期二)，上午9時30分至下午3時20分。 (二)地點：國立中央大學附屬中壢高級中學( ... ,<社會科探究與實作>. 歷史探究與實作. 本課程強調從具體案例中，透過相關歷史資料的閱讀、整理與分析，學習甚麼是歷史證據、歷史事實是如何建構的，以及歷史 ... , 說明：「探究與實作」是整合社會領域的學科內容知識、含有探究本質. 的實作課程 ... 歷史. 族群、性別與國家的歷史. （3學分）. 科技、環境與藝術的歷史.
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108學年度高中課程計畫 - 仁武高中
探究與實作：歷史學探究. 0. 0. 1. 1. 0. 0. 2. 探究與實作：地理與人文社會科學研究. 0. 0. 1. 1. 0. 0. 2. 探究與實作：公共議題與社會探究. 0. 0. 1. 1. 0. 0. http://www.rwm.ks.edu.tw 2018 April - 三民東大學習網
108課綱「探究與實作課程」的設計理念：. 以行動閱讀與人文行動考察為例. 國立臺北大學歷史系助理教授褚縈瑩. 國立蘭陽女中歷史教師汪栢年 ... http://www.grandeast.com.tw 十二年國民基本教育課程綱要社會領域（草案） - 國家教育研究院
課程主要包括「歷史」、「地理」及「公民與社會」三學科的旨趣與探究方法， ..... 社會探究與實作具跨科之性質，其學習表現包含於上述歷史、地理、公民與社會之條. https://www.naer.edu.tw 探究與實作 - 公民與社會學科中心
歷、地、公必修至少兩科，另可再修習「社會探究與實作」2學分，合計必修6-10學分. 歷、地、公必修2-4 .... 歷1a-Ⅳ-2描述所習得歷史事件的發展歷程與重要人物的事蹟。 https://center.tnfsh.tn.edu.tw 探究與實作 - 國教課綱向前行電子報
十二年國教「社會領綱」的探究學習及「探究與實作」課程的特色 ... 例如，在國、高中的必修學分部分，歷史科稱為「歷史考察」，這由教師去設計主題， ... http://newsletter.edu.tw 歷史學科中心107 年度「歷史科探究與實作」工作坊
歷史學科中心107 年度. 「歷史科探究與實作」工作坊. 壹、 依據. 教育部國教署普通型高級中等學校歷史學科中心107 年度工作計畫。 貳、 目的. 一、 提供教師教學資源 ... http://www.dlsh.tc.edu.tw 歷史學科中心辦理107年度「歷史科探究與實作」工作坊| 臺北市立成功 ...
歷史學科中心辦理107年度「歷史科探究與實作」工作坊 (一)日期：107年11月27日(星期二)，上午9時30分至下午3時20分。 (二)地點：國立中央大學附屬中壢高級中學( ... https://www2.cksh.tp.edu.tw 社會科探究與實作主題.doc
<社會科探究與實作>. 歷史探究與實作. 本課程強調從具體案例中，透過相關歷史資料的閱讀、整理與分析，學習甚麼是歷史證據、歷史事實是如何建構的，以及歷史 ... http://www.lioho.tw 社會領域探究與實作課程計畫審查情況暨填報樣態說明
說明：「探究與實作」是整合社會領域的學科內容知識、含有探究本質. 的實作課程 ... 歷史. 族群、性別與國家的歷史. （3學分）. 科技、環境與藝術的歷史. http://210.70.125.142 |