概念例子
這是一個極簡單的例子，說明「概念」看似單純又複雜的特性。然則，概念其實是甚麼？ 即使多麼簡單的探究對象、因素 ... ,2021年4月21日 — 呈現其他的正例、反例，以檢測學生對概念的理解。 也可以要求學生提出自己的例子，讓其他同學一起檢視此例子是否符合概念的主要屬性。 ,2012年4月20日 — 接著，讓學生從正例、非例中找到共通點，並一起找出可能的定義。而下一階段測試學生是否「概念獲得」，可藉由許多類似的例子，來測試學生是否能透過定義 ... ,2020年6月18日 — 举个例子，概念是什么意思？ ... 概念（Idea；Notion；Concept）是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象 ... ,偷換概念是在思維和論辯過程中自覺或不自覺地違反同一律的邏輯要求， ... 偷換“正確與錯誤” 概念為“左派與右派”然後自詡“左派”來攻擊某甲，則就是偷換概念的典型例子。 ,抽象化（英語：Abstraction）是指以縮減一個概念或是一個現象的資訊含量來將其廣義 ... 而一個特定的貓或一個特定的電話則會是「貓」或「電話」等概念的一個例子。 ,在奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)的意義學習論中，算術四則運算的程序概念是屬於下列何種概念？ ... 例子：「蔣經國是蔣介石的兒子並且曾是台灣的最高領導人」。 ,2012年4月21日 — 概念獲得:找出對意義必要的特徵，並加以定義的過程。在這過程中也能明確分辨哪些是適合的例子。 概念獲得教學. ,2012年4月21日 — 請學生為該概念寫下自己認為的正確定義. 7.教師提供更多的例子，幫助學生區分「正例」與「反例」/「非例」. 8.教師帶領學生討論該概念獲得的學習過程 ... ,
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 概念例子 相關參考資料
2.1 基本概念
這是一個極簡單的例子，說明「概念」看似單純又複雜的特性。然則，概念其實是甚麼？ 即使多麼簡單的探究對象、因素 ... https://www.cuhk.edu.hk reflection--概念教學@ 大家當自己家就好XD
2021年4月21日 — 呈現其他的正例、反例，以檢測學生對概念的理解。 也可以要求學生提出自己的例子，讓其他同學一起檢視此例子是否符合概念的主要屬性。 https://abby0212.pixnet.net [教學法] 概念式教學法 - Secret Lab.
2012年4月20日 — 接著，讓學生從正例、非例中找到共通點，並一起找出可能的定義。而下一階段測試學生是否「概念獲得」，可藉由許多類似的例子，來測試學生是否能透過定義 ... http://nancyhe123.blogspot.com 举个例子，概念是什么意思？ - 百度知道
2020年6月18日 — 举个例子，概念是什么意思？ ... 概念（Idea；Notion；Concept）是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象 ... https://zhidao.baidu.com 偷換概念_百度百科
偷換概念是在思維和論辯過程中自覺或不自覺地違反同一律的邏輯要求， ... 偷換“正確與錯誤” 概念為“左派與右派”然後自詡“左派”來攻擊某甲，則就是偷換概念的典型例子。 https://baike.baidu.hk 抽象化- 维基百科，自由的百科全书
抽象化（英語：Abstraction）是指以縮減一個概念或是一個現象的資訊含量來將其廣義 ... 而一個特定的貓或一個特定的電話則會是「貓」或「電話」等概念的一個例子。 https://zh.wikipedia.org 概念@ 這是私人考試重點(整理自阿摩.雅虎知識).並不歡迎陌生 ...
在奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)的意義學習論中，算術四則運算的程序概念是屬於下列何種概念？ ... 例子：「蔣經國是蔣介石的兒子並且曾是台灣的最高領導人」。 https://blog.xuite.net 概念教學法 - Tina's Blog :: 痞客邦::
2012年4月21日 — 概念獲得:找出對意義必要的特徵，並加以定義的過程。在這過程中也能明確分辨哪些是適合的例子。 概念獲得教學. https://t199281.pixnet.net 概念獲得教學法Reflection - Julia's Teaching Blog - 痞客邦
2012年4月21日 — 請學生為該概念寫下自己認為的正確定義. 7.教師提供更多的例子，幫助學生區分「正例」與「反例」/「非例」. 8.教師帶領學生討論該概念獲得的學習過程 ... http://julia0304.pixnet.net 概念（Concept） 溝通的基礎
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