昆蟲主題教案
第二主題: 蟲蟲研究室. 日期. 04/06~05/22. 班級. 大班. 教. 學. 目. 標. 認識生長在不同環境中的昆蟲。 了解昆蟲的特徵、習性及生長過程。 享受照顧昆蟲的樂趣。 ,壹、教案內容. 一、設計者：民權國小宋子江老師. 二、學習領域：四下－自然與生活科技. 三、教學主題：第三單元昆蟲家族：活動一．認識昆蟲. 活動二．昆蟲家族. 四、教學 ... ,1.認識昆蟲的種類與特徵. 2.了解昆蟲與生態之間的關係. 3.培養愛護自然的情懷. 4.增進科學觀察的精神. 5.建立類推與邏輯思考的能力. 主題活動目標 ... ,主題名稱：台灣好好玩. 教學主題網. 週次. 一~十一. 活動名稱. 台灣好好玩. 日期. 102.8.30 ~ 103.11.8. 課. 程. 目. 標. 一、增進對社區內各種事物的關注。 二、認識台灣 ... ,(三)主題探討活動. (四)各活動科學智能培養一覽表. (五)學習成就評量. 二、模組之系列教學活動. (一)您好！小蟲蟲！（觀察與記錄周遭的蟲蟻）. (二)認識昆蟲家族（蟲蟲 ... ,在奇妙的昆蟲世界裡，有許多有趣的事，藉著｢蟲蟲躲貓貓｣的主題課程活動，帶領著孩子們一起探索奇妙的昆蟲世界。了解昆蟲住在哪裡？如何求偶繁殖？如何長大 ... ,壹、教學理念. 趁著春天百花齊放的季節，老師與小朋友們進行「春之旅」的主題課程。在. 主題開始之前，老師構思著主題進行的方向，春天裡有什麼？植物？昆蟲？老師. ,先備經驗. 1.在生活中看過或飼養過昆蟲. 幼兒主題發展. 概念圖. ◎ 大樹葉子：孩子自行發展出的內容. ◎ 雨滴：教師加深加廣，增加的常識、知識. 活動主題. 活動目標. ,主題名稱. 春天來了－蟲蟲看世界. 學校. 台南進學國小附幼. 班級. 幼一班. 日期. 92.03.24~28. 主題目標. 1. 認識與欣賞各式昆蟲。 2. 了解昆蟲的生活習性. 3. 了解昆蟲 ...
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第二主題: 蟲蟲研究室. 日期. 04/06~05/22. 班級. 大班. 教. 學. 目. 標. 認識生長在不同環境中的昆蟲。 了解昆蟲的特徵、習性及生長過程。 享受照顧昆蟲的樂趣。 http://mschool-huasia.woby.tw 四下自然與生活科技第三單元－【昆蟲家族】教案設計
壹、教案內容. 一、設計者：民權國小宋子江老師. 二、學習領域：四下－自然與生活科技. 三、教學主題：第三單元昆蟲家族：活動一．認識昆蟲. 活動二．昆蟲家族. 四、教學 ... http://teacher.ks.edu.tw PowerPoint 簡報
1.認識昆蟲的種類與特徵. 2.了解昆蟲與生態之間的關係. 3.培養愛護自然的情懷. 4.增進科學觀察的精神. 5.建立類推與邏輯思考的能力. 主題活動目標 ... http://tungyung.topschool.com. 主題名稱：昆蟲捉迷藏 - 新北市幼兒教育資源網
主題名稱：台灣好好玩. 教學主題網. 週次. 一~十一. 活動名稱. 台灣好好玩. 日期. 102.8.30 ~ 103.11.8. 課. 程. 目. 標. 一、增進對社區內各種事物的關注。 二、認識台灣 ... http://kidedu.ntpc.edu.tw 和昆蟲做朋友
(三)主題探討活動. (四)各活動科學智能培養一覽表. (五)學習成就評量. 二、模組之系列教學活動. (一)您好！小蟲蟲！（觀察與記錄周遭的蟲蟻）. (二)認識昆蟲家族（蟲蟲 ... https://phy.ntnu.edu.tw 昆蟲 - 信誼基金會
在奇妙的昆蟲世界裡，有許多有趣的事，藉著｢蟲蟲躲貓貓｣的主題課程活動，帶領著孩子們一起探索奇妙的昆蟲世界。了解昆蟲住在哪裡？如何求偶繁殖？如何長大 ... http://www.hsin-yi.org.tw 〈陽光國小昆蟲展〉 主題名稱：春之旅高秀君天福 ... - 新竹市學前教育網．
壹、教學理念. 趁著春天百花齊放的季節，老師與小朋友們進行「春之旅」的主題課程。在. 主題開始之前，老師構思著主題進行的方向，春天裡有什麼？植物？昆蟲？老師. http://www.kids.hc.edu.tw 南投縣仁愛鄉清境國小附設幼稚園主題教案 - uSchoolnet
先備經驗. 1.在生活中看過或飼養過昆蟲. 幼兒主題發展. 概念圖. ◎ 大樹葉子：孩子自行發展出的內容. ◎ 雨滴：教師加深加廣，增加的常識、知識. 活動主題. 活動目標. http://tw.pref0001.uschoolnet. 教學計劃
主題名稱. 春天來了－蟲蟲看世界. 學校. 台南進學國小附幼. 班級. 幼一班. 日期. 92.03.24~28. 主題目標. 1. 認識與欣賞各式昆蟲。 2. 了解昆蟲的生活習性. 3. 了解昆蟲 ... http://child.nutn.edu.tw |