數學教材分析
,國家教育研究院前身(國家教育研究院籌備處、臺灣省國民學校教師研習會等)時期出版之國民小學數學領域教材分析，以數學主題類別集結成冊，由專家與資深教師執筆，闡述國小數學課程脈絡，深獲數學教育界重視，由於此系列出版品均以黃色作為封面，故又暱稱「黃皮書」。 ,http://wd.naer.edu.tw/216/index.htm 國小數學教材分析- 國家教育研究院,數學教師知識庫--李源順. ,吳主任序 · 主編序 · 編輯要旨 · 第一部份發展式數學課程及其教學觀 · 前言 · 第一章定義式數學課程 · 第二章發展式數學課程簡介 · 第三章數學內容的學習：與學童概念發展有關的觀點 · 第四章數學語言的學習：與學童概表徵有關的觀點 · 第五章成人算則的學習 · 參考文獻 · 第二部份整數的概念與加減運算教學活動內容說明 · 第一章,吳主任序 · 主編序 · 編輯要旨 · 第一章緒論 · 第二章長度教學研究篇 · 第三章能力指標與活動分析 · 後記 · 回首頁. ,六、小學新的幾何教材的可能性. 第二節兒童幾何概念的發展 PDF · 一、Van Hiele夫婦的幾何發展理論 · 二、幾何圖形的分類活動發展 · 第三節八十二年國民小學數學課程 標準圖形與空間教材綱要 · PDF · 一、平面圖形教材綱要 · 二、立體圖形教材綱要 · 三、圖形與空間的術語與符號 · 第二章圖形與空間教材的數學與認 知結構. 第一節 ... ,本書為「國小數學教材分析」系列叢書中的一冊，該叢書預計出版十四冊，它們分別是：整數的數概念與加減運算、整數的乘除運算、長度、重量和容量、分數的數概念與運算、小數的數概念與運算、時間與速率、面積、圖形與空間平面篇）、整數的數量關係、比、統計與機率、體積和角度、圖形與空間（空間篇），上（八十九）年度已出版前四冊， ... ,二、研究材料：（1）九十學年度本校三年級在其一～三年級時所使用之上、下學期數學教學指引；（2）八十二年版國民小學課程標準；（3）國民中小學九年一貫課程數學學習領域課程綱要。 3、 研究步驟：. （一）首先分析本校三年級學生在其過去一～三年級各學期數學教材使用後，所應獲得的數學能力。 （二）將本校三年級學生各學期所應獲得 ... ,三、柱體和錐體構成要素的分析 · 四、柱體和錐體的展開圖 · 五、柱體及錐體教學流程說明. 第八節垂直與平行 PDF · 一、直角的命名 · 二、垂直的命名 · 三、平面圖形上的垂直和平行 · 四、空間中的垂直和平行 · 五、垂直與平行教學流程說明. 第九節全等與對稱 PDF · 一、幾何圖形的基本變換─平移、旋轉、鏡射 · 二、全等圖形 · 三、對稱圖形.
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 數學教材分析 相關參考資料
國小數學教材分析 - 國家教育研究院
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http://wd.naer.edu.tw/216/index.htm 國小數學教材分析- 國家教育研究院,數學教師知識庫--李源順. http://www.mtedu.utaipei.edu.t 國小數學教材分析--整數的數概念與加減運算
吳主任序 · 主編序 · 編輯要旨 · 第一部份發展式數學課程及其教學觀 · 前言 · 第一章定義式數學課程 · 第二章發展式數學課程簡介 · 第三章數學內容的學習：與學童概念發展有關的觀點 · 第四章數學語言的學習：與學童概表徵有關的觀點 · 第五章成人算則的學習 &mi... http://wd.naer.edu.tw 國小數學教材分析--長度
吳主任序 · 主編序 · 編輯要旨 · 第一章緒論 · 第二章長度教學研究篇 · 第三章能力指標與活動分析 · 後記 · 回首頁. http://wd.naer.edu.tw 幾何~國小數學教材分析
六、小學新的幾何教材的可能性. 第二節兒童幾何概念的發展 PDF · 一、Van Hiele夫婦的幾何發展理論 · 二、幾何圖形的分類活動發展 · 第三節八十二年國民小學數學課程 標準圖形與空間教材綱要 · PDF · 一、平面圖形教材綱要 · 二、立體圖形教材綱要 · 三、圖形與空間的術語與符號 &... https://www.naer.edu.tw 線上看"國小數學教材分析"之電子書~ - 教師圓夢資料庫(教檢教甄教案 ...
本書為「國小數學教材分析」系列叢書中的一冊，該叢書預計出版十四冊，它們分別是：整數的數概念與加減運算、整數的乘除運算、長度、重量和容量、分數的數概念與運算、小數的數概念與運算、時間與速率、面積、圖形與空間平面篇）、整數的數量關係、比、統計與機率、體積和角度、圖形與空間（空間篇），上（八十九）年度已出版前四冊， ... https://zh-tw.facebook.com 西湖國小數學教材分析
二、研究材料：（1）九十學年度本校三年級在其一～三年級時所使用之上、下學期數學教學指引；（2）八十二年版國民小學課程標準；（3）國民中小學九年一貫課程數學學習領域課程綱要。 3、 研究步驟：. （一）首先分析本校三年級學生在其過去一～三年級各學期數學教材使用後，所應獲得的數學能力。 （二）將本校三年級學生各學期所應獲得 ... http://tsw.hhups.tp.edu.tw 首頁 - 幾何~國小數學教材分析
三、柱體和錐體構成要素的分析 · 四、柱體和錐體的展開圖 · 五、柱體及錐體教學流程說明. 第八節垂直與平行 PDF · 一、直角的命名 · 二、垂直的命名 · 三、平面圖形上的垂直和平行 · 四、空間中的垂直和平行 · 五、垂直與平行教學流程說明. 第九節全等與對稱 PDF · 一、幾... http://wd.naer.edu.tw |