數位化教學
如何將學習理論運用於數位化的教學，以提升學習成效，將是數位化教學的成敗關鍵，本文主要在探討數位化教學的涵義、數位化教學的學習理論，如建構主義、情境 ... ,以學習理論為基礎的數位化教學策略. 施文玲. 高師大工業科技教育所博士班研究生. 摘要. 以電腦、網路為基礎的數位學習在資訊科技高速發展的今日，已漸漸成為教育 ... ,施文玲,數位化教學,學習理論,格式塔心理學,建構主義,情境學習理論,以電腦、網路為基礎的數位學習在資訊科技高速發展的今日，已漸漸成為教育形態的主流，它對 ... , 當台灣在為十二年國教、課綱修改等教育議題爭吵不休時，英國、新加坡、日本、韓國等，早已經向更高層次的數位能力培養發展。 近幾年「翻轉教育」 ...,然而在推動導入數位化教學的過程中面臨不少問題，美國的教育統計. 資料指出低於35%的教師會在上課時，利用科技來準備教材內容；只有20%的老. 師認為自己已充分 ... ,... 來提升學生課後自學及精進；由本校教師編製5~20分鐘單元性系所專業實務技術影音教材. 107學年度專業實務技術課程影音數位. 106學年度基礎與實務教材數位化. ,此外，若能予以妥. 善分類建檔管理，將更有利於教材延續的發展與資源共享。 有關數位化教學的定義與解釋很多，其中近年以美國國防部ADL. （Advanced Distributed ... ,先將預錄好的影片上傳到YouTube網站，讓學生自. 行上網瀏覽學習。發現這種教學模式有所成效. 後，兩位老師開始改成以學生先在家看影片講. 解，再 ... ,不同類別之科技化教學與數位學習教材，分析國內外目前與未來的發展趨勢，包含. 模擬式教材、擴增實境技術、開放式課程、互動導學式課程等，透過研究針對我國. ,教育部過去在建構數位化學習環境、發展數位教學課程、縮短城鄉數位學習落差、辦理數位學習品質認證及強化數位學習人才培訓與推廣等方面，已建立良好的基礎。
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Airiti Library華藝線上圖書館_以學習理論爲基礎的數位化教學策略
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