教材教法
新課程實施之中小學師資培育配套. , 我記得在參與很多場研習的時候，常觀察到有許多老師會在研習課後問講師：「這個教學方法怎麼用？」「這個教材可以分享給我們嗎？」「有沒有現成 ...,書名：教材教法－發展與革新，語言：繁體中文，ISBN：9789571122052，頁數：464，出版社：五南，作者：張添洲，出版日期：2008/11/01，類別：專業/教科書/政府出版品. ,本項子計畫旨在研議符合十二年國教需求之國小數學教材教法課程模組；發展符合課綱之教材；素養導向、議題融入與符應差異化教學理念之教案編寫與微型教學； 建立 ... ,壹、前言 面對現今教育現場孩子的多元化及多樣性，第一線的教師為求達到教學成效與目標，莫不展現教育專業與活力，運 用有效的教學行為，設計有效的教學方法， ... ,開啟詞條名稱：教材教法QRcode分享. 切換來源. Toggle Dropdown. 教育部教育Wiki; 會員投稿&教育Wiki. 會員投稿&教育Wiki. 會員投稿&教育Wiki. 教育Wiki. 時間. ,良好的教材，倘要能發揮全面的功效，實有賴教師以適當的的教學方法和嫺熟. 的教學技巧來指導學生。然而「戲法人人會變，巧妙各有不同」，有時候，同樣的教. ,自己上課會不會很無趣等等，一連串的未知與困惑所呈現出來的試教成果當然就不理想，幾經反思之後，得到的結論是：教育理論是實際教學的先備知識，是教材與教法 ...
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書名：教材教法－發展與革新，語言：繁體中文，ISBN：9789571122052，頁數：464，出版社：五南，作者：張添洲，出版日期：2008/11/01，類別：專業/教科書/政府出版品. https://www.books.com.tw 建構12年國教各領域教材教法課程模組 - Google Sites
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良好的教材，倘要能發揮全面的功效，實有賴教師以適當的的教學方法和嫺熟. 的教學技巧來指導學生。然而「戲法人人會變，巧妙各有不同」，有時候，同樣的教. https://www.naer.edu.tw 教材教法讀後心得
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