慎思模式寫實模式
,Walker(1971)從Schwab的「慎思」概念，運用在課程設計上，而創立寫實模式（naturalistic model），該模式的主旨，是儘可能忠實地呈現實際課程發展現象。 ,慎思概念與寫實模式2 by 教甄◇課程與教學 ... 寫實模式(自然模式)(naturalistic model) n 忠實地呈現課程發展的現象/ D. F. Walker(1971) 提出n . ,寫實模式或稱為自然模式，由Walker 教授所提出，旨在呈現實際課程發展現象。其主要包含的成分為何?(A)課程立場、設計、發展(B)慎思過程、計畫實施、發展(C)課程立場、 ... ,慎思概念與寫實模式2 by 教甄◇課程與教學 ... 寫實模式(自然模式)(naturalistic model) n 忠實地呈現課程發展的現象/ D. F. Walker(1971) 提出n . ,寫實模式或稱為自然模式，由Walker教授所提出，旨在呈現實際課程發展現象。其主要包含的成分為何?(A)課程立場、設計、發展(B)慎思過程、計畫實施、發展。 ,寫實模式(自然模式)(naturalisticmodel)0by教甄◇課程與教學.寫實模式(自然模式)(naturalisticmodel)n忠實地呈現課程發展的現象/D.F.Walker(1971)提出n.。 ,寫實模式(自然模式)(naturalisticmodel)忠實地呈現課程發展的現象/D.F....關鍵字:寫實模式、自然模式、內隱設計、外顯設計、慎思過程、瓦爾克、蓋聶、薛勒、課程的 . ,2018年2月12日 — 自然/寫實模式. 草根/折衷. 情境分析模式. 文化分析模式 ... 1-課程立場→慎思過程→設計過程. 2-找出架構→分析要素→建立選擇→具體化設計→抽象 ... ,課程決定／課程慎思有所不同）(170至171頁). 二、目標模式 (172至174頁) ... 三、寫實模式（自然模式）(Walker,1971) （164至168頁）. (一)反應課程發展的實際現象。
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寫實模式或稱為自然模式，由Walker教授所提出，旨在呈現實際課程發展現象。其主要包含的成分為何?(A)課程立場、設計、發展(B)慎思過程、計畫實施、發展。 https://pharmknow.com 慎思模式自然模式 慎思模式+寫實模式 | 藥師家
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2018年2月12日 — 自然/寫實模式. 草根/折衷. 情境分析模式. 文化分析模式 ... 1-課程立場→慎思過程→設計過程. 2-找出架構→分析要素→建立選擇→具體化設計→抽象 ... http://noteofeducation.blogspo 課程設計的模式@ 有捨即有得放下方可再拿起:: 隨意窩Xuite日誌
課程決定／課程慎思有所不同）(170至171頁). 二、目標模式 (172至174頁) ... 三、寫實模式（自然模式）(Walker,1971) （164至168頁）. (一)反應課程發展的實際現象。 https://blog.xuite.net |