學校 輔具
根據特殊教育法及其相關子法，學校應依身心障礙學生學習及生活需求，提供輔具、無障礙環境等支持服務，協助學生順利學習、充份參與學校生活。輔具服務的內容 ... ,但學習相關輔具極具個別化及差異性，學校缺乏專業諮詢，常造成學校購買的輔具無法解決學生的問題；且市面上輔具產品繁雜，可能需多方採購，取得不易，若由各校 ... , 惟特教輔具極具個別化及差異性，僅經由學校之身心障礙學生數及申請說明等書面資料，缺乏諮詢學校及個案之相關資訊，對於審查應補助學校何種 ...,一)大專校院及高中職肢障學生學習輔具服務計畫緣起. 自「特殊教育法」公佈以來，條文中明訂「...學校應提供身心障礙學生必要之教育輔助器材」因此，依據「大專校院 ... ,學校進行學生需求調. 查，並應依申請流程（詳如附件一）辦理申請、採購及借用等事宜。 （二）教育輔具以向本市特殊教育資源中心(以下簡稱特教中心)借用為原則。由學校 ... ,(二)借用學校於每學年七月十五日前填寫「教育輔助器材使用追蹤表及續借表」逕. 寄至輔助器材 ... 考內政部「身心障礙者輔具費用補助辦法」，另向相關單位提出申請。 ,教育局提供各教育階段教育輔具如下：. 南區特教資源中心：站立架、輪椅、擺位椅、改良式椅子、助行器、步態訓練器、特製課桌椅、可調高度桌子、拉筋板、副木、吸盤握 ... ,根據特殊教育法及其相關子法，學校應依身心障礙學生學習及生活需求，提供輔具無障礙環境等支持服務，協助學生順利學習充份參與學校生活。輔具服務的內容包括 ... ,國中小（含縣市立高中職）： 向各縣市政府教育局申請。 2. 高中職及大專校院： 透過學校向教育部輔具中心申請。教育部每年於學年度開始前，均已將申請表格、流程函 ... ,學校相關單位統一將學生填寫之自我評估表格傳真至教育部大專校院肢障學生學習輔具中心（以下簡稱管理中心）。 標頭, 管理中心依學校所在地，將表格資料傳至臨近 ...
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