大學生學習動機量表
本研究目的在編製一份適合小六至國三學生使用的學習動機量表，以提供相關研究與教師教學使用。本量表共包含價值、預期、情感及執行意志四個分量表，共35 ... ,研究者以自編「學習動機量表」，分別於實驗前、後. 施測，以了解教學後實驗組與控制組學生其學習動機是否有所差異。研究者與. 教師共同編製學習成就測驗，於 ... ,論文名稱: 多元入學管道之大學生學習動機差異之探討 ... 本研究所採用「學習動機量表」包括自我效能、內在動機、成就目標、成敗歸因等四個構面。本研究的入學 ... ,另外，Wigfield (1994)認為最基本的因素是學生對社會人物的態度與期望的. 知覺，其次是學生對學業的特殊信念，包括自我概念及學業困難知覺，此二變項. 又共同 ... ,本研究以台灣地區420名大一學生為研究對象，研究工具包括目標導向量表、學習動機量表、學習策略量表、趨向行為量表與逃避行為量表，本研究所蒐集的資料以 ... ,研究工具包括「大學生英. 語學習環境量表」、「大學生英語學習動機量表」以及「大學生英語學習策略. 量表」。本研究所蒐集的資料以階層迴歸分析進行考驗。 ,在研究三中，本研究以台灣地區大學生為研究對象，抽選433人為研究樣本。本研究三所使用的量表包括「學習動機量表」、「行動控制策略量表」、「學習策略量 ... ,2019年4月16日 — 學習動機量表（Learning Motivation Scale，簡稱LMS），台灣版是由劉 ... 六至國三學生使用的學習動機量表，以提供相關研究與教師教學使用。 ,自編「英語學習動機量表」，因素分析抽出內在動機、工具性動機和外在要求的被動性動機等三因素，以及「自我知覺英語能力量表」，均具良好信效度。研究發現： ... ,腦影像處理課程學習動機量表前後測資料，進行單因子共變數與多元. 迴歸分析。 研究結果如下：(1)使用雲端行動學習的實驗組學生之「學習動. 機」顯著優於控制 ...
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論文名稱: 多元入學管道之大學生學習動機差異之探討 ... 本研究所採用「學習動機量表」包括自我效能、內在動機、成就目標、成敗歸因等四個構面。本研究的入學 ... https://ndltd.ncl.edu.tw 國小學童英語學習動機量表之編製
另外，Wigfield (1994)認為最基本的因素是學生對社會人物的態度與期望的. 知覺，其次是學生對學業的特殊信念，包括自我概念及學業困難知覺，此二變項. 又共同 ... http://ir.meiho.edu.tw 大學生自我調整學習理論之建構與教學效果之研究 - Survey ...
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研究工具包括「大學生英. 語學習環境量表」、「大學生英語學習動機量表」以及「大學生英語學習策略. 量表」。本研究所蒐集的資料以階層迴歸分析進行考驗。 http://163.21.236.197 學習動機之機轉 - 成功大學電子學位論文服務
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2019年4月16日 — 學習動機量表（Learning Motivation Scale，簡稱LMS），台灣版是由劉 ... 六至國三學生使用的學習動機量表，以提供相關研究與教師教學使用。 http://bigdataquestionnaire.bl 教育心理學報線上投審稿系統 - 國立臺灣師範大學
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腦影像處理課程學習動機量表前後測資料，進行單因子共變數與多元. 迴歸分析。 研究結果如下：(1)使用雲端行動學習的實驗組學生之「學習動. 機」顯著優於控制 ... https://philarchive.org |