地理科 探究與 實 作
請填寫網站簡述. , 地理科稱「田野觀察」、「田野訪查」或「田野實察」。 不同名稱各有強調，但都希望以問題導向教學，鼓勵師生. 走出課堂(校園內活動也可以)。, 另外，地理科在每個學習內容項目都規畫「問題探究」，整合該項目的基本知識、概念，進行探究，這在課綱中屬於「條目」的層次；而在公民與 ...,[ 2019-06-23 ] 自然科探究與實作課程簡介海報. [ 2019-06-09 ] 社會科學探究與實作（歷史）. [ 2019-06-09 ] 社會科學探究與實作（地理）. [ 2019-06-09 ] 社會科學 ... ,文史與藝術」的探究與實作-挖掘文化資源的地理意涵. 課程說明. 本課程從地理的觀點出發，透過學生對於文化資源價值的認識、文化資源的. 調查、挖掘、體驗、 ... ,〔研習檔案〕社會領域/地理科探究與實作檢視原則說明簡報(第一版)，請參閱。（社會領域檔案）（地理科檔案）. ※正式版本將於全國各分區說明會結束後修改，最 ... ,請填寫網站簡述. , 說明：「探究與實作」是整合社會領域的學科內容知識、含有探究本質 ... 探究與實作：地理與人文社會科學研究（2學分） ... 歷史科探究實作., 專長：地理科課程與教學、素養導向教學設計、探究與實作課程設計經歷：國教院課程及教學中心研究教師、108社會領綱研修小組委員.
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 地理科 探究與 實 作 相關參考資料
107年度地理科教學資源研發成果發表-探究與實作 ... - 中華中學
請填寫網站簡述. http://www.chsh.ntpc.edu.tw 109年社會領域探究與實作課程計畫分區填報說明會
地理科稱「田野觀察」、「田野訪查」或「田野實察」。 不同名稱各有強調，但都希望以問題導向教學，鼓勵師生. 走出課堂(校園內活動也可以)。 http://gislearning.tcgs.tc.edu 十二年國教「社會領綱」的探究學習及「探究與實作」課程的特色
另外，地理科在每個學習內容項目都規畫「問題探究」，整合該項目的基本知識、概念，進行探究，這在課綱中屬於「條目」的層次；而在公民與 ... https://newsletter.edu.tw 探究與實作- 桃園市立武陵高級中等學校
[ 2019-06-23 ] 自然科探究與實作課程簡介海報. [ 2019-06-09 ] 社會科學探究與實作（歷史）. [ 2019-06-09 ] 社會科學探究與實作（地理）. [ 2019-06-09 ] 社會科學 ... http://www.wlsh.tyc.edu.tw 探究與實作：地理與人文社會科學研究課程設計架構(A表)
文史與藝術」的探究與實作-挖掘文化資源的地理意涵. 課程說明. 本課程從地理的觀點出發，透過學生對於文化資源價值的認識、文化資源的. 調查、挖掘、體驗、 ... http://evhwsh.efroip.com 教育部地理學科中心 - Google Sites
〔研習檔案〕社會領域/地理科探究與實作檢視原則說明簡報(第一版)，請參閱。（社會領域檔案）（地理科檔案）. ※正式版本將於全國各分區說明會結束後修改，最 ... https://sites.google.com 社會科學探究與實作（地理） - 桃園市立武陵高級中等學校
請填寫網站簡述. http://www.wlsh.tyc.edu.tw 社會領域探究與實作課程計畫審查情況暨填報樣態說明
說明：「探究與實作」是整合社會領域的學科內容知識、含有探究本質 ... 探究與實作：地理與人文社會科學研究（2學分） ... 歷史科探究實作. http://210.70.125.142 龍騰文化-龍騰講堂
專長：地理科課程與教學、素養導向教學設計、探究與實作課程設計經歷：國教院課程及教學中心研究教師、108社會領綱研修小組委員. https://www.lungteng.com.tw |