國中情緒學習單
110學年度第二學期新莊國中自編課程---情緒1~情緒萬花筒 · 教案-情緒萬花筒.pdf · 學習單-情緒分類.pdf · 學習單-情緒萬花筒.pdf. ,1.老師部分：準備「情緒分組卡」8纇共40張、「情緒象限」海報一張、「情緒卡」數張、「情緒氣象台」活動單40張、「情緒特質」活動單40張「理性信念」活動單40張、「情境故事 ... ,整理情緒感受與展現較不安定。學習如何情緒管理對青少年而言是重要的議題。 二、單元架構：. 情緒管理內涵分為「認識情緒」、「察覺情緒」、「接納情緒」、「抒發情緒」、「 ... ,而學校身. 為孩子學習的主要場所，若能透過情緒教育與學生有所討論與演練，. 將會有助於提升其情緒控制的能力，甚至是其人際關係。 本課程設計期望能透過孩子覺察自我內在情緒 ... ,1. PPT介紹情緒種類和特徵，讓學生能夠清楚辨識情緒，並且了解情緒為何而來。 2. 填寫學習單，了解自己在哪些情況會有哪些情緒反應。 3. ,壹、情緒家族大團圓. 一、主題目標：. ( 一)、能理解情緒的用語與差異。 ( 二)、能畫出不同情緒所代表的臉部表情。 ( 三)、能幫情緒做分類。 二、教學時間：40 分鐘( 含學習 ... ,情緒素養活動學習單：四大主題教情緒管理. 情緒管理四步驟：認識情緒、情緒變化、辨別情緒、情緒管理. #國小#國中 ; 中學生情緒管理術： 表達、調適、耐挫力. 統整青少年情緒 ... ,2022年11月3日 — 情緒素養活動學習單：四大主題教孩子情緒覺察與管理. 訂戶專屬. 適用年級: 國小低年級 、 國小中年級 、 國小高年級 、 國中. 檔案格式: pdf. 適用科目 ... ,本主題是以學生自我情緒的「了解」及「紓解」作出發點，針對國三學生處於人生重要階段，對未來一切不確定產生既不安又期待的複雜心境所設計之課程。 從廣告及青少年的流行次 ...
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110學年度第二學期新莊國中自編課程---情緒1~情緒萬花筒
110學年度第二學期新莊國中自編課程---情緒1~情緒萬花筒 · 教案-情緒萬花筒.pdf · 學習單-情緒分類.pdf · 學習單-情緒萬花筒.pdf. https://www.hcjh.ntpc.edu.tw 作自己情緒的主人（設計者：馮千萍）
1.老師部分：準備「情緒分組卡」8纇共40張、「情緒象限」海報一張、「情緒卡」數張、「情緒氣象台」活動單40張、「情緒特質」活動單40張「理性信念」活動單40張、「情境故事 ... https://course.heart.net.tw 彰化縣立芬園國民中學輔導活動科教案
整理情緒感受與展現較不安定。學習如何情緒管理對青少年而言是重要的議題。 二、單元架構：. 情緒管理內涵分為「認識情緒」、「察覺情緒」、「接納情緒」、「抒發情緒」、「 ... https://www.openclass.chc.edu. 情緒急轉彎–情感(性平）教育議題融入國小綜合學習領域之教學
而學校身. 為孩子學習的主要場所，若能透過情緒教育與學生有所討論與演練，. 將會有助於提升其情緒控制的能力，甚至是其人際關係。 本課程設計期望能透過孩子覺察自我內在情緒 ... https://www.gender.tp.edu.tw 情緒擬人畫 認識情緒（設計者：黃明箴） - 團體輔導工作資訊網
1. PPT介紹情緒種類和特徵，讓學生能夠清楚辨識情緒，並且了解情緒為何而來。 2. 填寫學習單，了解自己在哪些情況會有哪些情緒反應。 3. http://guidance.heart.net.tw 情緒教育中年級(教師本)_印.pdf
壹、情緒家族大團圓. 一、主題目標：. ( 一)、能理解情緒的用語與差異。 ( 二)、能畫出不同情緒所代表的臉部表情。 ( 三)、能幫情緒做分類。 二、教學時間：40 分鐘( 含學習 ... http://s3.hicloud.net.tw 情緒教育資源包
情緒素養活動學習單：四大主題教情緒管理. 情緒管理四步驟：認識情緒、情緒變化、辨別情緒、情緒管理. #國小#國中 ; 中學生情緒管理術： 表達、調適、耐挫力. 統整青少年情緒 ... https://edu.parenting.com.tw 情緒素養活動學習單：四大主題教孩子情緒覺察與管理 - 翻轉教育
2022年11月3日 — 情緒素養活動學習單：四大主題教孩子情緒覺察與管理. 訂戶專屬. 適用年級: 國小低年級 、 國小中年級 、 國小高年級 、 國中. 檔案格式: pdf. 適用科目 ... https://flipedu.parenting.com. 教學資源_教材教案_國中三年級.._放心說．FUN輕鬆
本主題是以學生自我情緒的「了解」及「紓解」作出發點，針對國三學生處於人生重要階段，對未來一切不確定產生既不安又期待的複雜心境所設計之課程。 從廣告及青少年的流行次 ... https://ed.arte.gov.tw |