單數雙數工作紙
4. 認識單數和雙數在日常生活中的應用。 已有知識：. 1. 認識1 至10。 教學資源：. 1. 數粒. 2. 工作紙一（1N1_3_01）、二（1N1_3_02）、三（1N1_3_03）. 活動內容. 解說. , 單雙數加數減數加減數混合數字排序跳數數字比較乘數時間圖形分數個位十位百位數數概文字題., (一) 回答以下問題。 1. 左圖中，. (a) 有螞蟻_______ 隻。 (b) 有青蛙_______ 隻。 2. 右圖中，. (a) 有毛蟲_______ 條。 (b) 毛蟲的數量是( 單數/ 雙數) ...,單數和雙數（1 至10）. 數. 6. 4. 數的基本組合（1 ... 單數和雙數（1 至10）. 字母數量是單數的，在 內加「✓」，是雙數的加「○」。 8 .... 温：幼稚園課題）. 熱身工作紙（一）. 樣本. ,課題 ：單數和雙數. 學習階段：一. 學習目標：. 認識單數和雙數。 已有知識：. 認識1至10。 教學資源：. 1. 數粒. 2. 工作紙 — 手拉手、單與雙. 教師挑選一組學生（少於10 ... , 2、我們認識的數字寶寶里有的是單數有的是雙數，下面請小朋友來用 .... 教育教研工作一直行走在老師與孩子之間，為了把豐富的課程和理念帶給 ..., 教學資料冊(二) - 單數和雙數. 一般資料. 簡介： [1N1] 1. 認識單數和雙數。 資源性質： 筆記/工作紙| 教案/教材套 ... 網頁, 2. 單數和雙數(工作紙)一.pdf ...,1N1_3 單數和雙數. 工作紙一. 1N1_3_01. 工作紙二. 1N1_3_02. 工作紙三. 1N1_3_03. 1N1_4 比較兩組物件的多少. 1N1_5 10或以內的數的基本組合. 工作紙一. ,二 有多少？ （溝通／批判性思考／研習）. 課堂活動：把一定數量的數粒排成兩直行，辨別該數是單數還是雙數。 課後練習：基礎工作紙 3 / 高階習作3. 練習三. 習作三 ... ,如果「6，7，8，☆」是順數，下列哪項不正確？ A. ☆ 是單數。 B. 「12，11，10，☆」是倒數。 C. ☆ ＋ 3 ＝ 12. D. ☆ − 5 ＝ 6. 25. 下列哪個英文字母由直線和曲線組成？
| 相關軟體 yEd 資訊 | |
|---|---|
 單數雙數工作紙 相關參考資料
1N1_3 單數和雙數 - 教育局
4. 認識單數和雙數在日常生活中的應用。 已有知識：. 1. 認識1 至10。 教學資源：. 1. 數粒. 2. 工作紙一（1N1_3_01）、二（1N1_3_02）、三（1N1_3_03）. 活動內容. 解說. https://www.edb.gov.hk 【小朋友學數學】小一小二免費工作紙多用圖像輔助學數概｜香港 ...
單雙數加數減數加減數混合數字排序跳數數字比較乘數時間圖形分數個位十位百位數數概文字題. https://www.hk01.com 一年級工作紙 - 中華基督教會協和小學(長沙灣)
(一) 回答以下問題。 1. 左圖中，. (a) 有螞蟻_______ 隻。 (b) 有青蛙_______ 隻。 2. 右圖中，. (a) 有毛蟲_______ 條。 (b) 毛蟲的數量是( 單數/ 雙數) ... http://www.heepwohcsw.edu.hk 單數和雙數
單數和雙數（1 至10）. 數. 6. 4. 數的基本組合（1 ... 單數和雙數（1 至10）. 字母數量是單數的，在 內加「✓」，是雙數的加「○」。 8 .... 温：幼稚園課題）. 熱身工作紙（一）. 樣本. http://pl.popularworldhk.com 單數和雙數 - 教育局
課題 ：單數和雙數. 學習階段：一. 學習目標：. 認識單數和雙數。 已有知識：. 認識1至10。 教學資源：. 1. 數粒. 2. 工作紙 — 手拉手、單與雙. 教師挑選一組學生（少於10 ... https://www.edb.gov.hk 幼兒園大班蒙氏數學：單雙數- 每日頭條
2、我們認識的數字寶寶里有的是單數有的是雙數，下面請小朋友來用 .... 教育教研工作一直行走在老師與孩子之間，為了把豐富的課程和理念帶給 ... https://kknews.cc 教學資料冊(二) - 單數和雙數 - 教學資源庫 - 香港教育城
教學資料冊(二) - 單數和雙數. 一般資料. 簡介： [1N1] 1. 認識單數和雙數。 資源性質： 筆記/工作紙| 教案/教材套 ... 網頁, 2. 單數和雙數(工作紙)一.pdf ... https://resources.hkedcity.net 教學資源- 小一至小六 - 教育局
1N1_3 單數和雙數. 工作紙一. 1N1_3_01. 工作紙二. 1N1_3_02. 工作紙三. 1N1_3_03. 1N1_4 比較兩組物件的多少. 1N1_5 10或以內的數的基本組合. 工作紙一. https://www.edb.gov.hk 數學科教學計劃表
二 有多少？ （溝通／批判性思考／研習）. 課堂活動：把一定數量的數粒排成兩直行，辨別該數是單數還是雙數。 課後練習：基礎工作紙 3 / 高階習作3. 練習三. 習作三 ... http://www.mers.hk 雙數
如果「6，7，8，☆」是順數，下列哪項不正確？ A. ☆ 是單數。 B. 「12，11，10，☆」是倒數。 C. ☆ ＋ 3 ＝ 12. D. ☆ − 5 ＝ 6. 25. 下列哪個英文字母由直線和曲線組成？ https://www.mceducation.com.hk |