十二年國教課綱核心素養
108課綱以「核心素養」作為課程發展的主軸，以落實課綱的理念與目標，也兼顧各教育階段間的連貫以及各領域/科目間的統整。 「核心素養」是指一個人為了適應 ... ,貫穿十二年國教的總體課程目標及課程發展主軸; 各教育階段學生培養的核心素養; 訂定學生各學習階段的學習發展重點; 訂定不同教育階段的課程架構， ... ,「新住民語文科目學習重點與核心素養呼應表參考示例」（詳參附錄一）乃為使學習重點與核心素養能夠相互呼應，且透過學習重點落實本科目核心素養，並引導跨 ... ,十二年國教新制開跑，108課綱上路，這波新的教育浪潮，將席捲小學到大學的教育現場，108年入學的小一、國一、高一學生將全面適用新課本、新教學、新的 ... ,十二年國教課綱中，「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限， ... ,雖然國民素養與核心素養二者的作用不同，但在課綱發展中仍可適切結合，國民素養各向度研究計畫提出的內涵、願景與目標，可與未來十二年國民基本教育的 ... ,下表係依循《總綱》各教育階段核心素養具體內涵，結合國語文科目之基本理念與課程目標後，在國語文科目內的具體展現。「語文領域-國語文學習重點與核心素養 ... ,(一)課程類型. 十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：「部定課程」與「校訂課程」， 如表2 所示。 表2 各教育階段課程類型 ...
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