刪除歸納法
總說： 澳洲人保護野生動物的精神，值得大家學習。 三年級教師社群--閱讀理解策略（六何法）融入文本實作. 第八次會議紀錄. 一、時間： ...,刪除法摘課文大意. 翰林版五上 第一課 湖邊散步. 閱讀理解策略成分. 項目策略. 教學要點. 五年級. 預測. 課文大意. 重述故事重點. 刪除/歸納/主題句. ,伽利略 克卜勒 列舉歸納法 刪除歸納法 培根 演繹法. 0. 0. 泛科知識. 台灣最受知識社群歡迎的新媒體公司，我們致力於建立一個新的學習生態，讓天下沒有難學的知識. ,須學會重述故事重點，中年級要會使用刪除/歸納/主題句之方式做摘要，高年級則. 是以文章結構寫大意（課文本位閱讀理解教學研發團隊，2012）。這個團隊將摘要. ,本教學活動對象為三年級，著重在閱讀理解教學。本篇文章的大意教學由老師示範【刪除/歸納/找出主題句】的摘要步驟，以刪除、歸納法摘取 ... ,參、中年級摘要教學策略：刪除→歸納→主題句(參見附件二、三). 一、刪除什麼？ ◇先審視課文題目，再閱讀全文，了解段落間的關係，這是摘要的第一步。 ,摘要等同鉅觀結構，是將所有的微觀結構命題，刪除或歸納. 無關或冗餘的命題，找出符合篇章文義中心的命題，建構 ... 歸納法。 2. 分別對「朱銘的故事」第二、三段進行.
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三年級教師社群--閱讀理解策略（摘要：刪除歸納主題句）
總說： 澳洲人保護野生動物的精神，值得大家學習。 三年級教師社群--閱讀理解策略（六何法）融入文本實作. 第八次會議紀錄. 一、時間： ... https://eb1.hcc.edu.tw 以「刪除歸納主題句」步驟，進行摘要
刪除法摘課文大意. 翰林版五上 第一課 湖邊散步. 閱讀理解策略成分. 項目策略. 教學要點. 五年級. 預測. 課文大意. 重述故事重點. 刪除/歸納/主題句. http://innovative.tc.edu.tw 刪除歸納法- PanSci 泛科學
伽利略 克卜勒 列舉歸納法 刪除歸納法 培根 演繹法. 0. 0. 泛科知識. 台灣最受知識社群歡迎的新媒體公司，我們致力於建立一個新的學習生態，讓天下沒有難學的知識. https://pansci.asia 國小三年級刪除法摘要策略教材研發 - 臺東大學
須學會重述故事重點，中年級要會使用刪除/歸納/主題句之方式做摘要，高年級則. 是以文章結構寫大意（課文本位閱讀理解教學研發團隊，2012）。這個團隊將摘要. http://paperupload.nttu.edu.tw 康軒版 - 雲林縣國民教育輔導團
本教學活動對象為三年級，著重在閱讀理解教學。本篇文章的大意教學由老師示範【刪除/歸納/找出主題句】的摘要步驟，以刪除、歸納法摘取 ... http://ceag.ylc.edu.tw 課文本位摘要教學策略
參、中年級摘要教學策略：刪除→歸納→主題句(參見附件二、三). 一、刪除什麼？ ◇先審視課文題目，再閱讀全文，了解段落間的關係，這是摘要的第一步。 https://eb1.hcc.edu.tw 閱讀摘要策略增進國小高年級學生撰寫大意能力之研究 - 新竹縣
摘要等同鉅觀結構，是將所有的微觀結構命題，刪除或歸納. 無關或冗餘的命題，找出符合篇章文義中心的命題，建構 ... 歸納法。 2. 分別對「朱銘的故事」第二、三段進行. http://eb1.nc.hcc.edu.tw |