使用互聯網的正確態度
教材套主要由教師、學生和家長等三個專區組成，透過全方位的支援協助學生. 建立正確的上網態度。 教師專區包括「教師手冊」、「教案」及「校本管理」三個部分。「教師手. ,引導學生以正確而負責任的態度善用互聯網。對學生在學術成績以外的成就多. 加讚賞及支持，並鼓勵他們發展潛能和建立健康而平衡的生活習慣。 4) 賦予權利，自我管理. 賦予 ... ,➢ 耐心教導子女使用電腦的態度和原則，當子女能正確使用時，我們要表達信. 任和 ... 使用互聯網時，要保護個人私隱，避免在網上發放過多個人資料。 • 應學習如何 ... ,,以適當的態度和別人在網上溝通，堅持不作惡意批評或粗言穢語。 2. 面對網上欺凌 ... 2. 我們要從適當的途徑獲取正確的性知識。假如對性有好奇或疑問，可以嘗試向 ... ,問題：. 政府可否告知本會，有否措施鼓勵學校及有關團體，教導青少年在使用互聯網時應有的道德行為及正確態度，並告誡他們不要作出網上違法行為；若有，詳情為何；若否， ... ,為了支援教師，掌握如何引導學生以正確的態度上網，德育及公民教育組特別設計此「網上地雷陣」資源網。本網站設計的目的，包括：. i 幫助學生學習如何掌握「擷取分析」和「 ... ,B. 被他人在網上不停地用使人生厭或含粗言穢語的言辭惡意中傷,或被. 無中生有地散播謠言(11.9%). C. 被他人透過文字形式,在網絡上捉弄、侮辱、嘲笑或排擠(10.4%)., ,互聯網只是青少年生活、學習的一種工具，不應毫無選擇地生活在互聯網中；; 子女不應被動地去適應互聯網，甚或被控制；; 家長應協助子女確立對互聯網的主導地位，並正確使用 ...
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 使用互聯網的正確態度 相關參考資料
健康使用互聯網
教材套主要由教師、學生和家長等三個專區組成，透過全方位的支援協助學生. 建立正確的上網態度。 教師專區包括「教師手冊」、「教案」及「校本管理」三個部分。「教師手. https://www.ofnaa.gov.hk 智Smart智囊團(教師篇)
引導學生以正確而負責任的態度善用互聯網。對學生在學術成績以外的成就多. 加讚賞及支持，並鼓勵他們發展潛能和建立健康而平衡的生活習慣。 4) 賦予權利，自我管理. 賦予 ... https://www.studenthealth.gov. 健康地使用互聯網及電子屏幕產品
➢ 耐心教導子女使用電腦的態度和原則，當子女能正確使用時，我們要表達信. 任和 ... 使用互聯網時，要保護個人私隱，避免在網上發放過多個人資料。 • 應學習如何 ... https://www.ccl.edu.hk 衞生署學生健康服務- 健康地使用互聯網及電子屏幕產品- 影片
https://www.studenthealth.gov. 健康地使用互聯網及電子屏幕產品- 小學篇
以適當的態度和別人在網上溝通，堅持不作惡意批評或粗言穢語。 2. 面對網上欺凌 ... 2. 我們要從適當的途徑獲取正確的性知識。假如對性有好奇或疑問，可以嘗試向 ... https://www.studenthealth.gov. 立法會第十九題：政府鼓勵正確使用互聯網
問題：. 政府可否告知本會，有否措施鼓勵學校及有關團體，教導青少年在使用互聯網時應有的道德行為及正確態度，並告誡他們不要作出網上違法行為；若有，詳情為何；若否， ... https://www.info.gov.hk 「網絡地雷陣」學習資源網站- 教育局
為了支援教師，掌握如何引導學生以正確的態度上網，德育及公民教育組特別設計此「網上地雷陣」資源網。本網站設計的目的，包括：. i 幫助學生學習如何掌握「擷取分析」和「 ... https://www.edb.gov.hk 教學重點: 建立正確使用互聯網的態度
B. 被他人在網上不停地用使人生厭或含粗言穢語的言辭惡意中傷,或被. 無中生有地散播謠言(11.9%). C. 被他人透過文字形式,在網絡上捉弄、侮辱、嘲笑或排擠(10.4%). http://www.std-support.net 資訊安全網: 正確使用互聯網的守則 - InfoSec
https://www.infosec.gov.hk 正確使用電腦互聯網的態度
互聯網只是青少年生活、學習的一種工具，不應毫無選擇地生活在互聯網中；; 子女不應被動地去適應互聯網，甚或被控制；; 家長應協助子女確立對互聯網的主導地位，並正確使用 ... https://www.fgps.edu.hk |