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什麼是補救教學

補救教學方案與實施策略. 國立新竹教育大學. 高淑芳. 103.01.13. 1. 補救教學的理念與精神. ♤ 什麼是補救教學？ ♤ 補救什麼？ ♤ 以什麼來補救？ ♤ 需要嗎？ ,補救教學推動的內涵. ➢ 就教學系統而言. ➢是教學的一個重要環節. ➢是一個不斷檢討循環的系統. 目標. 教材. 教法. 評量. 補. 救. 教. 學 ... ,畢竟，補救教學是一門專業。 (一) 學校組織補救教學診斷諮詢團. 隊，找出學生能力的起點，並協. 助擬定補救教學計畫. 就現況而言，係透過補救教學科. 技化評量系統 ... ,補救教學受教對象之界定，分為三類：一為學生的實際學業表現明顯低於其應有的能力水準……。另一為學生的 ... 廣義而言，補救教學是學習輔導的一環。當學生發生 ... ,壹、方案緣起. 教育是國家經濟社會發展的重要投資，落實教育機會均等的理. 想，才能實現社會公平正義。為加強扶助弱勢家庭之低成就學生，以. 弭平其學習落差， ... ,本文擬根據教育部國民小學及國民中學補救教學實施方案(教育部，2014)以及教育部. 國民教育署補助 ..... 補救教學是該診斷學生現有的能力進行教學？還是根據原班 ... ,救教學是外加的業務；二、執行者缺乏補救教學的專業知能；三、教師沒有補救. 教材；四、行政上未能建立績效責任制；五、反測驗、反評量的迷思；六、反明. 示、系統、 ... , 教育部挹注許多資源進行「補救教學」，以期能「帶好每一位學生」，但是否 ... 即使同樣是補救教學的弱勢學生，彼此能力也「差很大」，在教學上是一大 ...,,補救教學的定義: 廣義而言，補救教學是學習輔導的一環。是學生發生學習困難時，應獲得的一種診斷式教學(臺師大唐淑華,2011)。 • 補救教學的內涵: 學生在每個年級 ...

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什麼是補救教學相關參考資料

補救教學方案與實施策略

補救教學方案與實施策略. 國立新竹教育大學. 高淑芳. 103.01.13. 1. 補救教學的理念與精神. ♤ 什麼是補救教學？ ♤ 補救什麼？ ♤ 以什麼來補救？ ♤ 需要嗎？

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補救教學的目的 - 教育部

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「補救教學」？

補救教學受教對象之界定，分為三類：一為學生的實際學業表現明顯低於其應有的能力水準……。另一為學生的 ... 廣義而言，補救教學是學習輔導的一環。當學生發生 ...

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國民小學及國民中學補救教學實施方案

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教學現場對補救教學政策的理解與實踐 - 補救教學資源平臺 - 教育部

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需要補救的「補救教學」教育現場-教改追蹤親子天下

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國民小學及國民中學補救教學實施方案- 维基百科，自由的百科全书

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補救教學的定義

補救教學的定義: 廣義而言，補救教學是學習輔導的一環。是學生發生學習困難時，應獲得的一種診斷式教學(臺師大唐淑華,2011)。 • 補救教學的內涵: 學生在每個年級 ...

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