中文句型分析
考，並進一步檢驗是否可以類推其他句型，因為陳美芳當時分析的句型僅依據其. 評量目的選複合句、特殊句，未能涵蓋所有中文句型。 表一所示即是陳美芳所擬定的中文句型內的成分和其編碼系統，成分包括主. 詞、動詞、受詞、介詞片語、補語、形容詞、名詞、主題和三種複合句型，所用. 的字母編碼盡量與英文文法同，以方便句型概念 ... ,一）敘事句 敘事句又稱敘述句，敘述一項行為或一件事情。它的主語（主詞）往往是行為或事件的主事者，謂語中心所表示的是由主語所操控的動作，這個謂語中心成分就叫「述語」（動詞）。 述語如果是及物動詞，它所表示的動作便會涉及其他的人、事、物等對象，動作所及的對象叫「賓語」（受詞）；述語如果是不及物動詞，就不帶賓語。如：. ,學習單內容含：句型練習、造句、造詞。 來源網站：教育大市集 · 寫作蹲馬步─句型造句(五下). 孩子的寫作能力始於模仿，從模仿課文的句子學起。我試著把每篇課文裡可以分析出來的句子都找出來，從每一課的課文裡都可以比教學指引裡舉出的至少多十個句型，讓孩子們不會學過一課就只是唸過一篇文章而已；而是讓他們寫過，更印象 ... ,漢語常見的八種句型. 黃惠華教授主講. 壹.是字句. A.基本句型： A 是B。 「是」是一個判斷詞，基本意思表示「肯定」，起判斷作用，並不. 表示動作，在華語中常常使用。 B.結構特點：. 一切實詞和短語(例如名詞、代詞、數詞、動詞、形容詞、時間詞. 、主謂短語)都可以充當「是」的主語和賓語，比一般動詞的主、. 賓語要廣泛得多。 C.「是」的語法 ... ,中國語法四大句型. 國文是我們的母語. 基本上我們從小學中文時並不會特地學句型. 就這麼自然而然的會說中文了. 所以國二的孩子們在碰到中國語法這個單元時. 反而覺得很難. 相對於大家在學第二外國語時. 都是從基本句型、語法下手. 所以在解構英文句型他們反而覺得輕而易舉. 所以May請他們從英語的句型來思考. 聰明的他們一點 ... ,第二章是文獻回顧， 探討了中文主題的結構以及主詞--主題的差異第三章至第六章為各種句型的分析及其在各冊所佔的百分比。 第三章討論以主詞為句首的單句，例如我買了一本書(Pattern SVO)、 他走了(Pattern SV) 。 第四章分析以主題為句首的單句， 例如那件事，我做好了(Pattern TSV)、 錢花光了。 第五章包含特殊結構的句型， ... ,摘要. 中文句型在目前國小階段的國語課程中占有重要的地位，若教師能夠瞭解句型的. 定義及特徵並掌握句型的教學原則，配合學生語句發展，設計符合學生的教學活動，. 進而引導學生正確使用句型，除了能提升學生運用句型的能力之外，也能促進學生未. 來閱讀與寫作能力。 關鍵字：中文句型、句型特徵、句型教學原則. ,五、語法句型與教學. (一)語法句型概說. 什麼是語法? 語法是語言結構的規則，客觀存在於語言當中，要正確使用一種語言，就必須遵. 循該語言的語法規則，才能確實 ...... 即是教導學生理解並使用完整且正確的句子. 表達意思。透過「句型」呈現漢語句式結構，能有效引領學生，提高學習效率。 一、漢語語法句型教學要點－. 1．分析結構如：. ,常見句型有以下八大類：. 並列複句： 由兩個或以上的分句並列組合而成， 分句之間的關係是平行或相對的， 沒有主次之分。 這類複句多用「 也」 、 「 又」 、 「 既…… 又…… 」 、 「 一方面…… 另一方面…… 」 等關聯詞語來聯結。 例句： 我喜歡吃水果， 也喜歡吃蔬菜。 承接複句： 幾個分句一個接一個地敘述連續發生的動作或事情， 分句之間 ... ,中國語法有四大句型，分為敘事句、有無句、表態句、判斷句四種，他們的句型結構大略如下表： 句型名稱句型結構敘事句主語＋述語＋賓語主語＋述語表態句主語＋表語有無句主語＋述語（限「有」或「無」）＋賓語判斷句主語＋繫詞＋斷語 一、句型分析： 例：故人具雞黍句型分析：（主語（故人）＋述語（具）＋賓語（雞黍） 1.早潮舐著沙灘。
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 中文句型分析 相關參考資料
中文句型類型整理 - 中文學習補救教學資源網
考，並進一步檢驗是否可以類推其他句型，因為陳美芳當時分析的句型僅依據其. 評量目的選複合句、特殊句，未能涵蓋所有中文句型。 表一所示即是陳美芳所擬定的中文句型內的成分和其編碼系統，成分包括主. 詞、動詞、受詞、介詞片語、補語、形容詞、名詞、主題和三種複合句型，所用. 的字母編碼盡量與英文文法同，以方便句型概念 ... http://www.rm.spc.ntnu.edu.tw 中文基本句型@ noviceparadise in life :: 隨意窩Xuite日誌
一）敘事句 敘事句又稱敘述句，敘述一項行為或一件事情。它的主語（主詞）往往是行為或事件的主事者，謂語中心所表示的是由主語所操控的動作，這個謂語中心成分就叫「述語」（動詞）。 述語如果是及物動詞，它所表示的動作便會涉及其他的人、事、物等對象，動作所及的對象叫「賓語」（受詞）；述語如果是不及物動詞，就不帶賓語。如：. http://blog.xuite.net 句型分析 - 教育大市集
學習單內容含：句型練習、造句、造詞。 來源網站：教育大市集 · 寫作蹲馬步─句型造句(五下). 孩子的寫作能力始於模仿，從模仿課文的句子學起。我試著把每篇課文裡可以分析出來的句子都找出來，從每一課的課文裡都可以比教學指引裡舉出的至少多十個句型，讓孩子們不會學過一課就只是唸過一篇文章而已；而是讓他們寫過，更印象 ... https://market.cloud.edu.tw 漢語常見的八種句型
漢語常見的八種句型. 黃惠華教授主講. 壹.是字句. A.基本句型： A 是B。 「是」是一個判斷詞，基本意思表示「肯定」，起判斷作用，並不. 表示動作，在華語中常常使用。 B.結構特點：. 一切實詞和短語(例如名詞、代詞、數詞、動詞、形容詞、時間詞. 、主謂短語)都可以充當「是」的主語和賓語，比一般動詞的主、. 賓語要廣泛得多。 C.「是」的語法 ... http://blog2.huayuworld.org 中國語法四大句型@ Macy's 幸福旅行箱:: 痞客邦:: - 痞客邦PIXNET
中國語法四大句型. 國文是我們的母語. 基本上我們從小學中文時並不會特地學句型. 就這麼自然而然的會說中文了. 所以國二的孩子們在碰到中國語法這個單元時. 反而覺得很難. 相對於大家在學第二外國語時. 都是從基本句型、語法下手. 所以在解構英文句型他們反而覺得輕而易舉. 所以May請他們從英語的句型來思考. 聰明的他們一點 ... http://joan044.pixnet.net 中文句型:國小學生國語課本中所使用的句型分析__臺灣博碩士論文知識 ...
第二章是文獻回顧， 探討了中文主題的結構以及主詞--主題的差異第三章至第六章為各種句型的分析及其在各冊所佔的百分比。 第三章討論以主詞為句首的單句，例如我買了一本書(Pattern SVO)、 他走了(Pattern SV) 。 第四章分析以主題為句首的單句， 例如那件事，我做好了(Pattern TSV)、 錢花光了。 第五章包含特殊結構的句型， ... https://ndltd.ncl.edu.tw 輔特中文句型特徵與教學之探究 - 台中教育大學
摘要. 中文句型在目前國小階段的國語課程中占有重要的地位，若教師能夠瞭解句型的. 定義及特徵並掌握句型的教學原則，配合學生語句發展，設計符合學生的教學活動，. 進而引導學生正確使用句型，除了能提升學生運用句型的能力之外，也能促進學生未. 來閱讀與寫作能力。 關鍵字：中文句型、句型特徵、句型教學原則. http://www.ntcu.edu.tw 語法句型與教學
五、語法句型與教學. (一)語法句型概說. 什麼是語法? 語法是語言結構的規則，客觀存在於語言當中，要正確使用一種語言，就必須遵. 循該語言的語法規則，才能確實 ...... 即是教導學生理解並使用完整且正確的句子. 表達意思。透過「句型」呈現漢語句式結構，能有效引領學生，提高學習效率。 一、漢語語法句型教學要點－. 1．分析結構如：. http://www.huayuworld.org 常見句型- 教學資源管理平台 - Google Sites
常見句型有以下八大類：. 並列複句： 由兩個或以上的分句並列組合而成， 分句之間的關係是平行或相對的， 沒有主次之分。 這類複句多用「 也」 、 「 又」 、 「 既…… 又…… 」 、 「 一方面…… 另一方面…… 」 等關聯詞語來聯結。 例句： 我喜歡吃水果， 也喜歡吃蔬菜。 承接複句： 幾個分句一個接一個地敘述連續發生的動作或事情， 分句之間 ... https://sites.google.com 問中文四大句型（敘事句和表態句這兩個句型的問題）．． | Yahoo奇摩知識+
中國語法有四大句型，分為敘事句、有無句、表態句、判斷句四種，他們的句型結構大略如下表： 句型名稱句型結構敘事句主語＋述語＋賓語主語＋述語表態句主語＋表語有無句主語＋述語（限「有」或「無」）＋賓語判斷句主語＋繫詞＋斷語 一、句型分析： 例：故人具雞黍句型分析：（主語（故人）＋述語（具）＋賓語（雞黍） 1.早潮舐著沙灘。 https://tw.answers.yahoo.com |