音速 日語 N4
KenC 所撰寫有關iii 敬語教材N4-N3 的文章. ,日文有些用法，意思較為模稜兩可，常會讓人分不清楚什麼意思考考大家，問題情境中，那位女生的真正意思是什麼呢？ Filed under: vii 文法情境測驗N5-N4 | Leave a ... ,學習目標: ① 學習日文中表示推測的「はず」及其句型用法。 ② 學習日文中表示推測的「らしい」及其 ... ,學習重點: 為什麼日本人說的日文，令人感覺節奏明快、清楚好聽. 但是我們練習說日文時，常常聽起來糊成一團呢? 日文發音技巧─發音簡潔的重要性及具體實踐方法. ,今天來考考大家的單字能力 有很多日文字彙， 看起來很簡單， 不過臨時要用時卻很容易想不起來 問題：日文的「日出」說成「日が昇る」， 那麼請問「日落」會用哪一個 ... ,③ 學習日本各行各業、各職務的說法. ④ 學習和行業、職務相關的句型用法. 繼續閱讀→. Filed under: Ⅳ 音速日語-語彙教材、ⅶ 日本實地教材N5-N4 | 2 Comments » ... , 今天來考考各位「日常會話」，三個選項當中、有一個用法不太自然，請問是哪一個呢？請作答！ 正解： ③ こっちにお…, 今天主題是比較初級的文法句型 情境：中午休息時間，Ken有件事想和部長商量 考考大家，部長的「我們邊走邊說吧」， 該如何用日文正確表示呢？, 我們即日起提供「60天N4密集學習菜單」免費下載，詳細指導各位如何活用音速日語教材，在二個月內從只會50音進步到N4程度~ . 跟著我們的進度 ...
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日文有些用法，意思較為模稜兩可，常會讓人分不清楚什麼意思考考大家，問題情境中，那位女生的真正意思是什麼呢？ Filed under: vii 文法情境測驗N5-N4 | Leave a ... https://jp.sonic-learning.com ⅰ 基礎文法N5-N4 | 音速語言學習(日語)
學習目標: ① 學習日文中表示推測的「はず」及其句型用法。 ② 學習日文中表示推測的「らしい」及其 ... https://jp.sonic-learning.com ⅱ 進階N4 | 音速語言學習(日語)
學習重點: 為什麼日本人說的日文，令人感覺節奏明快、清楚好聽. 但是我們練習說日文時，常常聽起來糊成一團呢? 日文發音技巧─發音簡潔的重要性及具體實踐方法. https://jp.sonic-learning.com ⅴ 日語字彙測驗N5-N4 | 音速語言學習(日語)
今天來考考大家的單字能力 有很多日文字彙， 看起來很簡單， 不過臨時要用時卻很容易想不起來 問題：日文的「日出」說成「日が昇る」， 那麼請問「日落」會用哪一個 ... https://jp.sonic-learning.com ⅶ 日本實地教材N5-N4 | 音速語言學習(日語)
③ 學習日本各行各業、各職務的說法. ④ 學習和行業、職務相關的句型用法. 繼續閱讀→. Filed under: Ⅳ 音速日語-語彙教材、ⅶ 日本實地教材N5-N4 | 2 Comments » ... https://jp.sonic-learning.com 【N4】こっち～ | 音速語言學習(日語)
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