若一個研究者無法用適當的方式標明某個概念的來源讓讀者誤認為他人的想法是研究者本身所出就是抄襲的行為下

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若一個研究者無法用適當的方式標明某個概念的來源讓讀者誤認為他人的想法是研究者本身所出就是抄襲的行為下

若一個研究者無法用. 適當的方式標明某個概念. 的來源,讓讀者誤認為他. 人的想法是研究者本身所. 出,就是抄襲的行為。 抄襲與剽竊. 由於資訊科技的發展,蒐尋、拷貝 ... ,剽竊及抄襲是研究工作中常見的不當行為類型。 ... 綜合以上定義,若一個研究者無法用適當的方式標明某個概念的來源,讓讀者誤認為他人的想法是研究者本身所出,就是 ... ,請使用Chrome/Firefox ,進入選擇答案的網頁,此時按F12 並在上方點選Console ,將程式碼複製/貼上後按Enter 。等所有答案自動選擇完畢後,再送出答案即可。 ,2. 研究倫理之相關規範的主要實踐者應為誰? (1) 大學生和研究生. (2) 公私立研究機構的研究人員. (3) 大學教授及博士後研究員. (4) 以上皆是. 說明:負責任的研究行為係指 ... ,有關學術寫作引用他人著作的敘述,下列何者正確? (1)不同的領域通常有不同的格式,只要不是太誇張的複製著作,都可以用不同領域有不同的引用 ... ,2017年10月25日 — 7 · 若一個研究者無法用適當的方式標明某個概念的來源,讓讀者誤認為他人的想法是研究者本身所出,就是抄襲的行為。下列何者即屬抄襲? ,題型:單選題. 1. 研究倫理之相關規範的主要實踐者應為誰? (1) 大學生和研究生. (2) 公私立研究機構的研究人員. (3) 大學教授及博士後研究員. (4) 以上皆是(答案). ,一般而言,研究不當行為中的抄襲(plagiarism)是將他人的創作成果以為己用,未標示資料來源,誤讓讀者認為他人的創作為己身所出。但自我抄襲和抄襲並不相同:部分學者 ... ,2019年1月17日 — 2. 下列何者對「篡改」資料的敘述有誤? (1) 指研究者更改或刪除數據、結果或圖片。 (2) 指研究者操弄 ...

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若一個研究者無法用適當的方式標明某個概念的來源讓讀者誤認為他人的想法是研究者本身所出就是抄襲的行為下 相關參考資料
不當研究行為: 有關研究資料的議題 - 高雄醫學大學研究發展處

若一個研究者無法用. 適當的方式標明某個概念. 的來源,讓讀者誤認為他. 人的想法是研究者本身所. 出,就是抄襲的行為。 抄襲與剽竊. 由於資訊科技的發展,蒐尋、拷貝 ...

https://devel.kmu.edu.tw

抄襲與剽竊的定義 - 臺灣學術倫理教育資源中心

剽竊及抄襲是研究工作中常見的不當行為類型。 ... 綜合以上定義,若一個研究者無法用適當的方式標明某個概念的來源,讓讀者誤認為他人的想法是研究者本身所出,就是 ...

https://ethics-p.moe.edu.tw

學術倫理總測驗題庫

請使用Chrome/Firefox ,進入選擇答案的網頁,此時按F12 並在上方點選Console ,將程式碼複製/貼上後按Enter 。等所有答案自動選擇完畢後,再送出答案即可。

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台灣學術倫理講義

2. 研究倫理之相關規範的主要實踐者應為誰? (1) 大學生和研究生. (2) 公私立研究機構的研究人員. (3) 大學教授及博士後研究員. (4) 以上皆是. 說明:負責任的研究行為係指 ...

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臺灣學術倫理教育資源中心學術研究倫理教育課程練習題庫

有關學術寫作引用他人著作的敘述,下列何者正確? (1)不同的領域通常有不同的格式,只要不是太誇張的複製著作,都可以用不同領域有不同的引用 ...

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台灣學術倫理教育資源中心測到心好累 - 閒聊板 | Dcard

2017年10月25日 — 7 · 若一個研究者無法用適當的方式標明某個概念的來源,讓讀者誤認為他人的想法是研究者本身所出,就是抄襲的行為。下列何者即屬抄襲?

https://www.dcard.tw

臺灣學術倫理教育資源中心模擬試題

題型:單選題. 1. 研究倫理之相關規範的主要實踐者應為誰? (1) 大學生和研究生. (2) 公私立研究機構的研究人員. (3) 大學教授及博士後研究員. (4) 以上皆是(答案).

https://ethics.moe.edu.tw

不當研究行為:自我抄襲 - 臺灣學術倫理教育資源中心

一般而言,研究不當行為中的抄襲(plagiarism)是將他人的創作成果以為己用,未標示資料來源,誤讓讀者認為他人的創作為己身所出。但自我抄襲和抄襲並不相同:部分學者 ...

https://ethics.moe.edu.tw

不當研究行為:抄襲與剽竊 - Money168

2019年1月17日 — 2. 下列何者對「篡改」資料的敘述有誤? (1) 指研究者更改或刪除數據、結果或圖片。 (2) 指研究者操弄 ...

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